只有在班主任的学识和教育艺术基础上才能真正建立()。A、班主任品行B、班主任人格C、班主任能力D、班主任威信

题目

只有在班主任的学识和教育艺术基础上才能真正建立()。

  • A、班主任品行
  • B、班主任人格
  • C、班主任能力
  • D、班主任威信
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第1题:

班主任的个性影响力取决于哪些方面()

  • A、班主任的权威
  • B、班主任对教育工作的情感体验
  • C、学生产生积极影响的能力
  • D、高度发展的控制自己的能力
  • E、班主任的地位、职权

正确答案:B,C,D

第2题:

班主任的威信是指他在学生心目中的威望和信誉。一位班主任的真正威信在于他的()

  • A、权利
  • B、威严
  • C、权威
  • D、人格力量

正确答案:D

第3题:

班主任信誉的核心是()。

A、广博的学识

B、高尚的人品

C、出众的才干

D、崇高的威信


参考答案:B

第4题:

班主任角色的新形象是指在课程改革中,符合班主任角色要求的()学识、组织才能等在班主任身上新的外部表现。

  • A、思想、年龄、情感、意志、性格、气质
  • B、思想、品德、意志、气质
  • C、思想、品德、情感、意志、性格、气质
  • D、思想、品德、情感、意志、性格、身体

正确答案:C

第5题:

以下哪条不属于《中小学班主任工作规定》的亮点()?

  • A、明确了班主任工作量,使班主任教师有更多的时间来做班主任工作
  • B、提高了班主任经济待遇,使班主任有更多的热情来做班主任工作
  • C、保证了班主任教育学生的权利,使班主任有更多的空间来做班主任工作
  • D、制定了中小学班主任工作的具体实施办法

正确答案:D

第6题:

衡量班主任人格高低的关键是()。

  • A、班主任在领导中威信的高低
  • B、班主任在学生中威信的高低
  • C、班主任在学生中的地位
  • D、班主任在家长中威信的高低

正确答案:D

第7题:

班级日常管理有以下内容()

  • A、班主任工作计划和总结,建立学生档案,单元测验,个别教育
  • B、班主任工作计划和总结,操行评定,批改作业,个别教育
  • C、班主任工作计划和总结,建立学生档案,操行评定,个别教育
  • D、班主任工作计划和总结,建立学生档案,备课,批改作业

正确答案:C

第8题:

班主任建立自己的威信,也是班主任超越自我,实现其()和人生价值的途径。

A、人生追求

B、人生目标

C、事业愿景

D、职业理想


参考答案:D

第9题:

班主任以教育目的为指导思想,以“学生守则”为基本依据,对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价,这项工作叫()

  • A、建立学生档案
  • B、班主任工作总结
  • C、班主任工作计划
  • D、操行评定

正确答案:D

第10题:

教育部2009年印发的《中小学班主任工作规定》中,明确义务教育阶段每个班级应配班主任数量是()。

  • A、一名正班主任二名副班主任
  • B、一名正班主任一名副班主任
  • C、一名班主任
  • D、根据班级情况设定班主任

正确答案:C

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