小学低年级，以培养学生对中华优秀传统文化的（）为重点。
第1题：
材料三“要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。要处理好继承和创造性发展的关系，重点做好创造性转化和创新性发展。”根据材料，我们要继承和发扬中华传统文化中哪些精髓？
爱国主义，改革创新；讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等。
第2题：
当代大学生应该如何继承和弘扬中华优秀传统文化？（）
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
2014年4月1日，教育部发布《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，要求把中华优秀传统文化教育融入学校课程和教材体系，有序推进中华优秀传统文化教育。加强中华优秀传统文化教育（） ①是培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务的前提 ②是构建中华优秀传统文化传承体系，推动文化传承创新的根本途径 ③对于引导青少年学生增强民族文化自信和价值观自信，具有重要作用 ④有利于培养中华优秀传统文化的继承者和弘扬者，建设社会主义先进文化
第5题：
加强对青少年学生的中华优秀传统文化教育，应着力（）
第6题：
小学识字教学的重点是低年级以字义为重点，高年级以字形为重点。
A对
B错
第7题：
小学识字教学的重点是低年级以字义为重点，高年级以字形为重点。
第8题：
第9题：
加强对青少年学生的中华优秀传统文化教育要以（）为重点。
第10题：
作文训练中，小学低年级要通过创造性的（）培养学生重现表象技能。