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以下哪种关系不属于义务教育阶段化学教材应协调、处理好的关系？（）A、知识的分析、阐述与学习方式改进的关系B、化学基础知识和拓展知识之间的关系C、要反映科学、技术与社会的相互关系D、化学原理知识与化学应用性内容之间的关系

题目

以下哪种关系不属于义务教育阶段化学教材应协调、处理好的关系？（）

  • A、知识的分析、阐述与学习方式改进的关系
  • B、化学基础知识和拓展知识之间的关系
  • C、要反映科学、技术与社会的相互关系
  • D、化学原理知识与化学应用性内容之间的关系
参考答案和解析
正确答案:C
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第1题：

化学检验工专业素质的内容有()。

A.努力学习，不断提高基础理论水平和操作技能

B.掌握化学基础知识和分析化学知识

C.标准化计量质量基础知识

D.电工基础知识和计算机操作知识


本题答案：B, C, D

第2题：

以下哪种关系不属于义务教育阶段化学教材应协调、处理好的关系？

A.知识的分析、阐述与学习方式改进的关系
B.化学基础知识和拓展知识之间的关系
C.要反应科学、技术与社会的相互关系
D.化学原理知识与化学应用型内容之间的关系

答案：C
解析：
C项属于高中化学教材编写建议。

第3题：

剂量-效应关系反映的是( )

A.化学毒物的剂量与个体或群体中发生的量效应强度之间的关系

B.化学毒物的剂量与某一群体中质效应的发生率之间的关系

C.化学毒物的剂量与接触对象之间的关系

D.化学毒物的剂量与暴露人群的接触水平之间的关系

E.化学毒物的剂量与接触者之间个体敏感性的差异


正确答案：A

第4题：

纸笔测验是一种重要而有效的评价方式．在化学教学中运用纸笔测验，重点不宜放在（　　）。

A、对化学知识的记忆和重现
B、对元素化合物的知识和认识
C、对化学概念原理的理解
D、对STSE相互关系的理解

答案：A
解析：
化学课程标准中指出，纸笔测验是一种重要而有效的评价方式。在化学教学中运用纸笔测验，重点应放在考查学生对化学基本概念、基本原理以及化学与社会的相互关系的认识和理解上．而不宜放在对知识的记忆和重现上；应重视考查学生综合运用所学知识、技能和方法分析和解决问题的能力．而不单是强化解答习题的技能；应注意选择具有真实情景的综合性、开放性的问题．而不宜孤立地对基础知识和基本技能进行测试．

第5题：

高中化学课程倡导评价方式的多样化,下列相关说法中不正确的是（ ）

A.重点应放在考查学生对化学基本概念、基本原理以及化学、技术与社会的相互关系的认识和理解上,而不宜放在对知识的记忆和重现上
B.应注意选择具有真实情景的综合性、开放性的问题，而不宜孤立地对基础知识和基本技能进行测试
C.应重视考查学生综合运用所学知识、技能和方法分析和解决问题的能力，而不单是强化解答习题的技能
D.评价方式主要包括纸笔测验、学习档案评价，不包括活动表现评价

答案：D
解析：
实施学业评价所涉及的学习任务不同，评价的方式也有所差异，常见的有纸笔测验、学习活动表现和建立学习档案等。故D项说法错误。

第6题：

通过高中化学必修课程的学习，学生应主要在以下几个方面得到发展，其中描述正确的是( )。

A.学习常见的化学物质。初步认识物质的微观结构，知道化学反应的一般原理，了解它们在生产、生活和化学科学研究中的应用
B.学习必要的化学实验技能，体验和了解化学科学研究的一般过程和方法，认识实验在化学学习和研究中的重要作用
C.正确认识科学、技术与社会的相互关系，能运用所学知识解释生产、生活中的化学现象，解决与化学有关的一些实际问题．初步树立社会可持续发展的思想
D.以上三项均正确

答案：D
解析：
化学课程内容标准。

第7题：

高中化学课程中．侧重体现化学在现实生活中的应用及其与社会发展相互关系的是（　　）。

A、有机化学基础
B、化学与生活
C、化学反应原理
D、物质结构与性质

答案：B
解析：
高中化学选修课程设置6个特点不同的模块：侧重体现化学在现实生活中的应用及其与社会发展相互关系的“化学与生活”“化学与技术”模块：侧重反映化学学科的核心研究领域和核心知识的“有机化学基础”“物质结构与性质”及“化学反应原理”模块：体现化学学科的基本特点和侧重探究能力和方法培养的“实验化学”模块。

第8题：

剂量-效应关系反映的是

A、化学毒物的剂量与个体或群体中发生的量效应强度之间的关系

B、化学毒物的剂量与接触对象之间的关系

C、化学毒物的剂量与某一群体中质效应的发生率之间的关系

D、化学毒物的剂量与接触者之间个体敏感性的差异

E、化学毒物的剂量与暴露人群的接触水平之间的关系


参考答案：A

第9题：

高中化学课程中，侧重反映化学学科的核心研究领域和核心知识的是（　　）。

A、化学与技术
B、实验化学
C、化学反应原理
D、化学与生活

答案：C
解析：
高中化学选修课程设置6个特点不同的模块，分别是：侧重体现化学在现实生活中的应用及其与社会发展相互关系的“化学与生活”“化学与技术”模块：侧重反映化学学科的核心研究领域和核心知识的“有机化学基础”“物质结构与性质”及“化学反应原理”模块：体现化学学科的基本特点和侧重探究能力和方法培养的“实验化学”模块．

第10题：

高校要有效实现培养目标，需处理好以下哪几方面关系？（ ）

A. 处理好“五育”之间的关系
B. 处理好知识、能力与素质的关系
C. 处理好通识教育与专业教育的关系
D. 处理好科学教育与人文教育的关系
E. 处理好教学工作、科研训练与社会实践的关系

答案：A,B,C,D,E
解析：

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