下列选项属于《普通高中化学课程标准(实验)》内容结构中四大部分的是()。
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
在普通高中化学课程标准中,"知道元素、核素的涵义"内容标准对应的课程模块是()。A、化学1B、化学与技术C、物质结构与性质D、化学2
依据《普通高中化学课程标准(实验)》我国高中化学课程包括几个模块?()A、2B、4C、6D、8
单选题《普通高中化学课程标准(实验)》对目标要求的描述所用词语分别指向不同的学习目标。下列行为动词的描述属于"技能性学习目标水平"的是()。A 合作B 识别C 解决D 模仿
下列选项属于《义务教育化学课程标准(2011年版)》内容结构四大部分的是( )。 A.行为目标 B.课程内容 C.课时分配 D.教学建议
背景材料:《普通高中化学课程标准(实验)》中提出:高中化学课程是科学教育的重要组成部分,它对提高学生的科学素养、促进学生全面发展有着不可替代的作用。为适应21世纪科学技术和社会可持续发展的需要,培养符合时代要求的高素质人才,必须构建新的高中化学课程体系。问题: (1)高中化学课程结构是什么样的? (2)高中化学课程的设计,从哪几个方面体现全面提高学生的科学素养?
问答题(1)化学课程目标确立的依据有哪些?(2)请简要论述《普通高中化学课程标准(实验)》中课程总目标。
单选题依据《普通高中化学课程标准(实验)》我国高中化学课程包括几个模块?()A 2B 4C 6D 8
单选题在普通高中化学课程标准中,"知道元素、核素的涵义"内容标准对应的课程模块是()。A 化学1B 化学与技术C 物质结构与性质D 化学2
(1)化学课程目标确立的依据有哪些?(2)请简要论述《普通高中化学课程标准(实验)》中课程总目标。
《普通高中化学课程标准(实验)》对目标要求的描述所用词语分别指向不同的学习目标。下列行为动词的描述属于"技能性学习目标水平"的是()。A、合作B、识别C、解决D、模仿