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在“万绿丛中一点红”中，绿草更容易被归为一组，这是知觉的（）A、整体性B、选择性C、理解性D、恒常性

题目

在“万绿丛中一点红”中，绿草更容易被归为一组，这是知觉的（）

  • A、整体性
  • B、选择性
  • C、理解性
  • D、恒常性
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第1题：

在“万绿丛中一点红”中，绿草更易被归为一组，这是知觉的（ ）。

A．整体性

B．选择性

C．理解性

D．恒常性


正确答案：B
知觉具有整体性、选择性、理解性与恒常性。知觉的选择性：根据当前需要，对外来刺激物有选择地作为知觉对象，进行组织加工的特征。

第2题：

煤块被强光照射时，人们仍认为它是黑的，这是知觉的（ ）

A.选择性
B.整体性
C.理解性
D.恒常性

答案：D
解析：

第3题：

黑板上的白色粉笔字容易被感知这属于知觉特点的()

A、选择性

B、理解性

C、整体性

D、恒常性


参考答案：A

第4题：

教师用红笔批改作业，这是运用知觉的（）

  • A、 整体性
  • B、 恒常性
  • C、 选择性
  • D、 理解性

正确答案:C

第5题：

人们在感知事物时以知识、经验为基础，这是说知觉具有（）

  • A、选择性
  • B、理解性
  • C、整体性
  • D、恒常性

正确答案:B

第6题：

“鹤立鸡群”中的“鹤”和“万绿丛中一点红”中的“红”容易被人们知觉到，这种现象所体现的知觉特性是

A.整体性
B.选择性
C.理解性
D.恒常性

答案：B
解析：
人不可能同时把接触到的外部事物纳入为知觉对象，而总是根据当前的需要有选择地把其中一部分作为知觉对象，把它们构成一个整体，使之得到清晰的知觉叫做知觉的选择性。题干中提到我们从“鸡群”中见到“鹤”，从“万绿”中看到“红”，说明了我们把“鸡群”和“万绿”当做背景，把“鹤”和“红”知觉为对象，这体现的知觉特性是选择性。

第7题：

周老师在教生字的时候,把容易写错的笔画,用彩笔标出来,这是利用（）。


A.知觉整体性

B.知觉选择性

C.知觉理解性

D.知觉恒常性

答案：B
解析：
知觉的选择性是指人在知觉客观世界时,总是有选择地把少数事物当作知觉的对象,而把其他事物当作知觉的背景,以便更清楚地感知一定的事物与现象。题目中,周老师在教生字的时候,把容易写错的笔画用彩笔标出来,以便学生能注意到这些易错笔画,这利用的是知觉的选择。因此,本题正确答業为B

第8题：

在投篮时,不管在什么位置,总是把篮筐知觉成圆的,这是知觉的()特征。

A.理解性

B.选择性

C.恒常性

D.整体性


正确答案:C

第9题：

在投篮时，不管在什么位置，总是把篮筐知觉成圆的，这是知觉（）。

  • A、知觉的选择性
  • B、知觉的整体性
  • C、知觉的恒常性
  • D、知觉的理解性

正确答案:C

第10题：

人在知觉过程中，能迅速地从背景中选择出知觉对象，这是（）。

  • A、知觉的理解性；
  • B、知觉的恒常性；
  • C、知觉的选择性；
  • D、知觉的整体性。

正确答案:C

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