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如何在普通高中美术课堂教学中创设情境？

题目

如何在普通高中美术课堂教学中创设情境？

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相似问题和答案

第1题：

列出至少三种在高中美术课堂教学中创设情境的方法。


答案：
解析：
通过情境刨设，学生从中品味优秀作品的艺术魅力。在现代多媒体技术的支持下。有了很大发展空间，在教 学中与各种方式的综合运用，再现了视觉直观性，易于营造立体的鉴赏教学氛围。调动学生积极性，感染学生的 情绪．强化学生的审美感受，激起他们丰富的想象和情感。 创设情境的方法：生活展现情境、实物演示情境、音乐渲染情境、表演体会情境。

第2题：

在音乐课上，某老师采用美术的方式来讲授德彪西的作品，使学生处于美术色彩的情境中。这位教师的做法属于（ ）。

A.音源创设情境
B.美术创设情境
C.语言创设情境
D.光线创设情境

答案：B
解析：
B选项，老师在课上通过美术引入印象派，再引入德彪西属于美术创设情境，综上，B选项正确。

A选项，音源创设情境是指通过音乐的方式创设，故排除。

C选项，教师通过语言的描述帮助学生创设情境，属于语言创设情境，故排除。

D选型，光线创设情境是指运用光线的明暗变化创设，故排除。

故正确答案是B项。

第3题：

中学历史教师在课堂教学过程中如何创设具体情境?


答案：
解析：
【知识点】具体教学情境的创设。
(1)运用多媒体教学创设真实情境。
(2)设置问题创设有效情境。
(3)挖掘热点创设实用情境。
(4)开设活动创设参与情境。
(5)及时反馈创设成功情境。

第4题：

关于导入与情境创设，错误的说法是（）。

  • A、导入是课堂教学之初的教学行为，情境创设则可以贯穿整个教学过程
  • B、导入方式有情境化的，也有非情境化的
  • C、现代教学观强调知识的情境化，因此情境创设是导入的一个很重要的原则
  • D、导入的方式虽多，但都属于情境创设

正确答案:D

第5题：

如何创设良好的课堂教学情境?


答案：
解析：
(1)创设的课堂教学情境应与教学目标保持高度一致;
(2)创设的教学情境应能调动学生的思维;
(3)创设的教学情境应能启发学生的教学思维;
(4)创设的教学情境应严谨，无科学性错误;
(5)课堂教学要把握动态生成的情境;
(6)课堂教学情境的运用要适度。

第6题：

对于普通高中美术教学认识正确的是（　　）。

A．普通高中美术课程的所有学习模块都可以让学生自主选修
B．在美术创作教学中，也应当创设能激发学生想象力的情境，鼓励学生与范画画得一样
C．教师应使用好美术教科书，不能对教学内容进行选择、改变和再创造
D．美术是一门注重体验和实践的学科，在普通高中的美术教学过程中，更注重学生技能的掌握

答案：A
解析：
《普通高中美术课程标准(实验)》的教学建议中说到，普通高中美术课程的所有学习模块都可以让学生自主选修。教师应向学生介绍每一个学习模块的内容和学习方法，并尊重学生的意愿，根据学生的兴趣、特长和未来的发展需要，指导学生对其中的若干模块进行选修。故选A。

第7题：

“自制打击乐器发出的声音、人体乐器发出的声音、塑料瓶模拟的水声与蛙鸣声、揉搓报纸模拟的风雨声、盆桶发出的雷电声、口技模拟的鸟叫声等等。”属于（　　）。

A.语言创设情境
B.光线创设情境
C.美术创设情境
D.音源创设情境

答案：D
解析：
音源是指现代音乐课堂教学中，为提高学生的学习兴趣，培养创新意识而选用的生活中的自然音响素材。

第8题：

下列选项中，不属于《普通高中美术课程标准(实验)》教学建议的是()。


A.美术教学应注意情境创设

B.要结合教科书强化风格技法的学习

C.要贯穿艺术观念和美术语言的学习与运用

D.教师应创造性使用教科书

答案：B
解析：
根据《普通高中美术课程标准(实验)》教学建议，教师应注重培养学生的美术实践能力，通过各种美术活动，引导学生动手实践，在美术活动中提高构思、创意、造型、表现、设计和工艺制作的能力，对于工业设计、环境艺术设计等设计类别的教学，可指导学生采用多种材料和方法做模拟设计制作练习。

第9题：

利用多媒体课件创设课堂教学情境有利无弊。


正确答案:错误

第10题：

自制打击乐器发出的声音、人体乐器发出的声音、塑料瓶模拟的水声与蛙鸣声、揉搓报纸模拟的风雨声、盆桶发出的雷电声、口技模拟的鸟叫声等等。这在创设音乐教学情境中属于（）。

  • A、语言创设情境
  • B、光线创设情境
  • C、美术创设情境
  • D、音源创设情境

正确答案:D

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