教学《荷塘月色》一课，学习“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”一句时，教师引导学生归纳和其修辞手法相同的句子，以下不符合要求的一项是（）。A、这一天，我像在一支雄伟而瑰丽的交响乐中飞翔。（刘白羽《长江三峡》）B、这方场中的建筑，节奏其实是和谐不过的。（朱自清《威尼斯商人》）C、在微微摇摆的红绿灯球底下，颤着酽酽的歌喉，运河边上一片朦胧的夜也似乎透出玫瑰红的样子。（朱自清《威尼斯商人》）D、山舞银蛇，原驰腊象，欲与天公试比高。（毛泽东《沁园春.雪》）

B［解析］A、D是通感，C是夸张。B中的第二个“国”是转类。

③出自贺知章的《咏柳》①出自南宋诗人辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，抒写当时当地的夏夜山道
的景物和词人的感受 ②王禹偁(chēng）的《村行》，荞麦秋季开白色小花④ 出自毛泽东的《沁园春雪》，描写的是
冬天。

（1)句，由“飞出了 ”可知，此句采用了拟物的手法。(2)秃顶的山，单调的黄土，溅濑的 水”采用了排比的手法。（3)句，把无声的嗔觉变为美妙的听觉，令人神往，为通感的手法。（4)句为对偶。因此本 题答案为D。

知识点:通感的写作手法。通感修辞格又叫“移觉”，就是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。“闪闪烁烁的声音从远方飘来／一团团自丁香朦朦胧胧”分别是：视觉写听觉，嗅觉写听觉。

A项：“一曲听罢，他的五脏六腑里像熨斗熨过，无一处不服帖”用触觉写听觉，属于通感描写手法。与题干不符，排除。

B项：“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”用听觉写嗅觉，属于通感描写手法。与题干不符，排除。

C项：“用他细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢”没有使用通感修辞手法。与题干相符，当选。

D项：“山色逐渐变得柔美，山形也逐渐变得柔和，有一伸手就触摸到凝脂似的感觉”用触觉写视觉，属于通感描写手法。与题干不符，排除。

“通感”是一种修辞格，又叫“移觉”，就是把不同感官的感觉沟通起来，借联想引起感觉转移，“以感觉写感觉”。常用来指文学艺术创作和鉴赏中各种感觉器官间的互相沟通。A项，嗅觉与听觉相通：C项，听觉与味觉相通；D项，把杏花无声的色彩说成是好像是有声音在波动。三项都运用了通感的修辞手法。