学习《威尼斯商人》一课时,教师打算放映其同名电影的视频资料。在使

题目

学习《威尼斯商人》一课时,教师打算放映其同名电影的视频资料。在使用时教师的做法正确的是()。

  • A、自习课播放整部电影,无关者可以离开教室,或者自行自习
  • B、课上播放整部电影,边播放,教师边讲解
  • C、课前根据课文内容,精心剪辑,课上根据教学内容有选择的播放、讲解
  • D、教师作为设备操作者、监督员,课上播放电影,把课堂真正完全交给学生
参考答案和解析
正确答案:C
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第1题:

最低放映速率每秒24帧的是()。

A.电视

B.DVD

C.视频媒体

D.电影和动画


参考答案:D

第2题:

数字电影放映机内部清洁目的是使放映机内部无灰尘。


正确答案:错误

第3题:

在讲授《乌鸦喝水》一课时,下列哪项最能激发学生的学习兴趣()

A.在上课时,老师给同学生放映关于课文的故事情节的视频,并且组织学生讨论以及评价乌鸦的做法

B.老师上课先教学生认字,然后阅读课文,讲述课文意思,最后播放该视频片段

C.老师舍弃传统黑板,采用PPT放映进行上课讲授课文内容

D.老师按照传统方式进行这节课的讲授


答案:A

第4题:

为了便于学生掌握高台跳水技巧,一位体育教师上课时将高台跳水的教学视频放映给学生学习,体现了教学媒体在()方面的功能。

  • A、设置疑点,引发思考
  • B、创设情境,建立共同经验
  • C、提示示范,便于模仿
  • D、展示事实,获得直观经验

正确答案:C

第5题:

DireCtor提供了()等多种发布形式。

  • A、位图系列
  • B、AVI数字视频
  • C、放映机电影
  • D、ShoCkwAve电影

正确答案:A,B,C,D

第6题:

学习《林黛玉进贾府》(3课时),教师计划使用电影《红楼梦》的视频资料。对这一教学资源使用不正确的是( )。


A.课后播放整部电影,激发学生阅读原著的愿望
B.播放整部电影,引导学生欣赏电影的场景设置与形象塑造
C.播放王熙凤出场的片段,指导学生分析原著与电影的异同
D.课前播放与课文相关的片段,引领学生进入小说营造的氛围

答案:B
解析:
本题考查教学资源利用的作用。

教学资源的利用要做到以下几点:(一)达成语文教学目标,合理利用教学资源;(二)调查研究学情,恰当利用学生资源;(三)遵循语文教育规律,体现学科教学特色;(四)认清教学资源特性,优化组合扬长避短;(五)增强教师资源意识,优化利用提质增效。

A项:课后播放整部电影,一方面利用了学生的课外时间没有耽误课前准备时间及课堂上课时间,另一方面通过播放电影引发学生思考,激发学生阅读原著的兴趣。符合题意,排除。

B项:电影中的场景设置与学习本文的教学目标无关,不符合题意,当选。

C项:《林黛玉进贾府》一文中,尤以分析小说人物为主,本文的王熙凤是个非常重要的角色,通过电影和原文比较,可以更有助于学生理解王熙凤角色的特点。符合题意,排除。

D项:课前播放片段吸引学生注意,更易引入学习本课的氛围。符合题意,排除。

第7题:

数字电影放映机无影像问题可能的原因是:氙灯未打卡、光闸未打开、()、数字电影放映机信号处理或成像部分有故障。

  • A、数字电影放映机通道未选对
  • B、排风量不够
  • C、数字电影服务器硬盘容量不够
  • D、氙灯电流太大
  • E、视频电缆未接好

正确答案:A,E

第8题:

DireCtor提供了()等多种发布形式。

A.位图系列

B.AVI数字视频

C.放映机电影

D.ShoCkwAve电影


参考答案:A, B, C, D

第9题:

金达GT2000远程多媒体教育网教师在讲课时可采用以下()方式。

  • A、教师可先将自己的授课内容制作成非视频音频课件,放入网上,供学生学习
  • B、教师可先将自己的授课内容制作成视频音频课件,放入网上,学生可自由点播
  • C、教师可通过摄像头,将自己的授课实现在网上播放,供学生学习
  • D、以上都无法实现

正确答案:A,B,C

第10题:

电影院在向观众明示的电影开始放映时间之后至电影放映结束前,可以放映公益广告。


正确答案:错误

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