恒化器中微生物与分批培养中的微生物有何区别?

题目
问答题
恒化器中微生物与分批培养中的微生物有何区别?
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相似问题和答案

第1题:

在分批培养中,微生物在停滞期时,细菌总数()

  • A、下降
  • B、上升
  • C、不变
  • D、不能确定

正确答案:A

第2题:

在循环冷却水系统中,控制微生物有何作用?常用的有哪几种微生物控制方法并简要叙述其优缺点。


正确答案: 微生物可引起粘垢,粘垢又会引起循环水系统中微生物大量繁殖。粘垢会使换热器传热效率降低并增加水头损失,而且,微生物又与腐蚀有关,故控制微生物的意义更加深远。

第3题:

分批培养中的细胞生长的阶段分为哪几个?各阶段微生物反映的是什么生长状况?


正确答案: A.迟滞期,生物种子接入培养基后对环境有一个适应阶段,此阶段细胞的总量和浓度保持不变,即细胞不生长也不合成产品。
B.加速生长期,细胞适应新环境开始生长和繁殖,细胞的个体差异造成细胞量的逐步增加。
C.指数生长期,又称对数期,细胞的数量每隔一段固定的时期就会翻一翻。
D.减数生长期,细胞的生长繁殖造成营养物质的稀少,代谢产物对其生长造成影响并受到限制,因袭增长速度减缓。
E.平衡生长期,细胞的增长和死亡速率相等,达到平衡,此时设备的你哦孤独达到最大并保持恒定,为产品大量合成的阶段。
F.负生长期,在营养和代谢产物的共同作用下,细胞的死亡速率大于生长速率,细胞数量成降低趋势。

第4题:

简述微生物细胞液体分批培养的四个阶段。


正确答案: 分批培养M的四个阶段:
(1)延迟期-------少数菌种接种到新鲜培养基上去以后,一般不立即进行繁殖。因此,在开始一段时间内,细胞数目几乎不增加,这段时间就成为延迟期。延迟期的出现被认为是细胞到新环境中,需要新和成必需的酶、辅酶或某些代谢中间产物,以及适应新的物理环境而出现的调整代谢的时期。
(2)指数期------细胞经过延迟期后适应了新的环境,生理状态也较为活跃,细胞开始迅速繁殖,细胞数目呈几何指数增加,细胞数目的对数值呈直线上升。
(3)稳定期------细胞经过对数期大量繁殖后,一方面,培养集中的物质渐趋耗尽;另一方面,代谢产物逐渐增加,致使细胞繁殖的速度逐渐降低,新生的细胞数与死亡的细胞数大致相等。这时,培养基中活细胞数处于相对平衡状态。
(4)衰亡期------细胞经过大量繁殖再经过稳定期后,由于培养基中营养成分耗尽,代谢产物大量积累,这时,能够增殖的细胞越来越少以至降到零,而死亡的细胞越来越多。培养基中细胞总数虽然不变,但活细胞数显著下降。

第5题:

微生物的发酵作用和呼吸作用有何区别?


正确答案: 发酵是指微生物细胞将有机物氧化释放的电子直接交给底物本身未完全氧化的某种中间产物,同时释放能量并产生各种不同的代谢产物。
微生物在降解底物的过程中,将释放出的电子交给NAD(P)+、FAD或FMN等电子载体,再经电子传递系统传给外源电子受体,从而生成水或其他还原型产物并释放出能量的过程,称为呼吸作用。
呼吸作用与发酵作用的根本区别在于:电子载体不是将电子直接传递给底物降解的中间产物,而是交给电子传递系统,逐步释放出能量后再交给最终电子受体。

第6题:

好氧微生物与厌氧微生物的区别?


正确答案:(1)起作用的微生物群不同
好氧:由一大类群好氧微生物一次完成;
厌氧:由两大类群的厌氧微生物接替完成的。
(2)产物不同:
好氧:有机物被氧化成CO2、H2O、NH3、PO43-、SO42-等无机物,且基本无害。 厌氧:有机物依次被转化为数众多的中间产物,以及SO2、H2、H2S、NH3等,产物复杂,有异臭,一些气态产物可做燃料。
(3)反应速率不同:
好氧:速率快,处理单位废水所需处理设备较小 厌氧:速率慢,所需设备大。
(4)对环境要求不同:
好氧:要充分供氧对其它环境条件要求不太严格;
厌氧:要求绝对厌氧环境,对其他条件

第7题:

微生物有哪几种氧化有机物的方式?他们有何区别?


正确答案: 微生物有3种氧化有机物的方式:发酵、无氧呼吸和有氧呼吸。如果有机物在氧化过程中,最终的电子受体是有机物为发酵,最终的电子受体是SO42-、NO3- 等为无氧呼吸,最终的电子受体是氧为有氧呼吸。

第8题:

在分批培养中,()的微生物总数达到最大值。

  • A、停滞期
  • B、指数期
  • C、静止期
  • D、衰亡期

正确答案:C

第9题:

微生物与其他生物相比有何突出区别?


正确答案: 体积小,面积大。如:一个典型的球菌,其体积仅1μm3左右,可是,其比面积极大。这是区别的关键所在。吸收多,转化快。如:发酵乳糖的细菌在1小时内可分解起自重1000-10000倍的乳糖。人类对微生物的利用,主要体现在它们的生物化学转化能力。生长旺,繁殖快。如:大肠杆菌每昼夜可分裂72次。又如:酿酒酵母单罐发酵时,每12小时即可“收获”一次,每年可“收获”数百次,这是其他任何农作物所不可能达到的“复种指数”。适应性强,易变异。如:生长在极端环境下的微生物具有惊人的适应能力。青霉素由原来的20单位提高至10万单位。分布广,种类多。无处不有,目前就发现10万余种。

第10题:

在分批培养过程中,微生物在生长繁殖过程中所经历的阶段有().

  • A、延迟期
  • B、对数期
  • C、稳定期
  • D、衰亡期

正确答案:A,B,C,D