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目前我国道路运输还存在哪些问题？

题目
问答题
目前我国道路运输还存在哪些问题？
参考答案和解析
正确答案： 尽管我国道路运输取得了很大的发展，但与公路运输发达国家相比，还存在着一定的差距，主要表现在以下几个方面：
1）公路等级低
2）城市交通污染，拥堵日趋严重
3）交通安全形势严峻
4）公路运输经济效益较低。
解析： 暂无解析
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相似问题和答案

第1题：

你认为目前我国农产品流通中存在哪些问题?


参考答案：(1)农产品市场体系不够完善。农产品市场体系建立的目标是统一、开放、竞争、有序。这是市场经济追求公平和效率原则的体现，是促进农业可持续发展的要求，也是加入世界贸易组织、实现国内外市场有效对接的前提条件。(2)农产品流通形式和营销主体单调、不够灵活，不够流畅。《农业法规定》国家鼓励和支持发展多种形式的农产品流通活动，支持农民和农民专业合作经济组织按照国家有关规定从事农产品的收购、批发、贮藏、运输、零售和中介活动。(3)没有有效建立起农产品流通“绿色通道”。中间环节多，费用高，地区封锁保护主义严重。针对农产品流通中环节多、费用高以及个别地方实行地区封锁限制农产品在地区间流通等问题，《农业法》要求县级政府应当采取措施，督促有关部门保障农产品运输畅通，通过建立农产品运输“绿色通道”，降低农产品的流通成(4)农产品进口预警制度和进口损害经济制度。要提高我国农业的自我保护能力，提高农产品的竞争力，就必须利用世界贸易组织规则，建立农产品的进口预警制度。

第2题：

目前我国存在的不合理运输形式有哪些？


正确答案: 不合理运输是在现有条件下可以达到的运输水平而未达到，从而造成了运力浪费、运输时间增加、运费超支等问题的运输形式。
主要形式有：返程或起程空驶；对流运输；迂回运输；重复运输；倒流运输；过远运输；运力选择不当；托运选择方式选择不当。

第3题：

目前我国的膳食结构存在哪些问题?应该如何改善？


正确答案：

第4题：

目前我国智能卡的推广应用中还存在一些障碍，主要是安全问题和（）。

  • A、资金问题
  • B、政策问题
  • C、成本问题
  • D、观念问题

正确答案:C

第5题：

你认为目前我国体育管理体制存在哪些问题？


正确答案: （1）政府型的管理体制依然占主体地位（易产生行业垄断，易陷入大量事务性工作，削弱宏观管理职能，体育不能按自身规律正常发展，造成大量运动员退役后再就业困难）
（2）社团型的管理体制缺乏独立性（社会团体参与体育管理的渠道不畅，体育社团发展缓慢，群众体育相对落后）

第6题：

简述目前我国的心理咨询与心理治疗工作还存在哪些值得注意的问题？


答案：
解析：
心理咨询与心理治疗的工作内容。 目前我国的心理咨询与心理治疗工作主要存在的问题有： (1)首先我们在开展心理咨询与心理治疗工作方面缺少必要的专业训练。 (2)我国的心理咨询与心理治疗工作尚缺少自己的专业刊物。 (3)对此项工作领导重视不够，各方人士理解不够，这是广大专业工作者所面临的现状。

第7题：

你认为目前我国基础教育课程内容还存在哪些问题？应该怎样解决？


正确答案: 1、目前我国基础教育课程内容存在的问题：
（1）课程内容选择取向的偏颇
（2）课程内容脱离社会生活与学生生活
（3）课程内容的选择忽视学生的需要、兴趣和身心发展
（4）课程内容缺乏弹性
2问题往往是改革的巨大潜力。课程内容中存在的问题使改革成为一种必然的选择。要使课程改革真正的面向世界，面向未来，实现课程内容的现代化，就要重新审视和反思我们已经有的观念，在继承与发扬我们的宝贵经验和已有优势的基础上，大胆改革，努力创新。目前，在课程内容选择与组织的过程中，我们着重要解决以下几个方面的问题。
1、处理好课程的基础性与现代性的关系
课程的基础性，一直是我们关注的焦点，也是我们的长处。基础教育是提高全民素质的工程，它应该使所有学龄儿童在思想品德、科学文化、身体心理等方面打下良好的基础。因此，作为基础教育的基本依据和素材的课程，应当从本国、世界文化宝库中精选丰富的、优质的、最基本的知识，以确保儿童掌握各学科的基础知识和基本技能，在此基础上，发展学生的创新精神与实践能力。
强调课程的基础性，决不是不要课程的现代性。从某种程度上说，只有现代的课程内容才能培养出现代社会的人才。所谓课程的现代性，并不是越现代越好。因为，对于中小学生来说，绝大多数最现代的科技和人文成果远远超过他们的理解能力，即使将这些内容按照学生的心理发展水平编排，在实际操作中也会有困难。况且，“现代性”是在不断变化的，要使中小学课程内容紧跟时代步伐，也是不可能的。对于现代性，我们可以从以下两个方面来认识：
第一，针对那些确实是陈旧的、既不符合现实社会与未来世界的需要又脱离了现代科技的内容，有选择的加以淘汰，相应的增加、渗透现代科学技术和人文科学的成果。
第二，用现代哲学观念、现代精神重新诠释传统的内容。
2、选择紧密联系社会生活与学生生活的内容
在保证课程内容的基础性与现代性的同时，必须要考虑内容与生活的联系。对以往课程内容弊端的一个典型概括是：难、繁、偏、旧。这简单的四个字真可谓寓意深刻。它包含了对学生身心特点和接受能力的忽视，包含了对内容的基础性的忽视，对社会生活与学生生活的忽视，对内容的时代性的忽视。
然而真正的改变这种状况，却决非易事。它意味着对原有知识取向的课程观的挑战，意味着要打破传统的一套内容体系，因此不是一朝一夕能实现的。当前的内容选择与组织中，我们应倡导一种“回归生活世界”的理念，使课程内容与活生生的、丰富多彩的生活相联系。当然这里的生活决不是简单的日常生活，它是界于日常生活与非日常生活之间的一种生活。
3、进一步加强选择性，进一步特色化、个性化，关注学生的个别差异，关注地区差异。
课程内容的多样性与统一性，选择性与共同基础性之间的关系究竟如何处理，也是课程内容选择与组织面临的一个问题。通过对我国课程内容的历史与现实的分析，使得“加强课程内容的选择性，进一步特色化，个性化，关注学生的个别差异，关注地区差异”成为显性的问题。
上一轮的义务教育课程教材十分重视学生的个别差异，加大了弹性和层次性，初中开设选修课，必修课程教材中有许多选学内容、阅读材料，还有一些属于必学但不考的内容。并且提出“一纲多本”、“多纲多本”。
在新一轮的课程改革中，进一步加强了课程内容的选择性，在必修课程中提供几个并列的学习内容，让不同的学生根据自己的兴趣自由选择，并分成几个专题小组，分别就某个范例或专题进行研究，而不是让每个学生都对这些并列的内容一一加以学习。
当下我们需要做的是，进一步加大与完善可供选择的内容，使内容真正体现学生的个性。我国幅员辽阔，环境差异很大，各地区的政治、经济发展不平衡，因此，课程内容还应在保证基础教育的教育质量、达到国家规定的基本要求的基础上，根据各地区的实际情况，增加具有乡土特色的内容，使学生了解自己家乡的自然条件、人文景观和社会环境，从而培养他们热爱家乡的情感，和建设自己家乡的社会责任感。
4、强调人文精神的培养，体现课程内容的民族性
尽管时代在飞速的发展，但人类的许多人文精神的价值却没有变，对情感生活与道德生活、审美生活、探索真理等精神方面的追求没有变。因此，在为学生选择课程内容时，除了对科技、生活的强调外，更不可忽视对学生人文精神的培养。
上一轮的义务教育课程教材十分重视对学生进行人文素质的培养。在新一轮以至今后的课程改革中，要力争在这方面取得实质性的进步，进一步深入研究新时代所需要的人文素质的新特征、新要求、新内涵，以及各科渗透人文素质时如何才能更加自然、贴切等。

第8题：

我国在苗木培育中还存在哪些问题?


正确答案：(1)良种生产量低，生产中良种化水平低。(2)种子生物学研究不够深入，良种经营精准化不够。(3)苗木培育技术水平低，尤其是容器苗育苗水平低，培育的苗木质量不高，对苗木质量的研究不够深入全面。(4)缺乏优良珍贵品系的配套规模化生产性无性繁殖技术。(5)针叶树体培苗培育和阔叶树腋芽微繁技术比较落后。(6)苗圃商业化、种苗产业化、科研合作化不够。(7)苗圃从业人员中相关专业技术人员比例低，知识更新程度不够。

第9题：

目前我国水利基础设施还存在哪些短板？水利部有哪些计划补齐这些短板？


正确答案: 总的来看，从新中国成立以来，持续大规模的水利建设，特别是党的十八大以来的大规模水利建设，我们国家水利工程体系基本形成。但是，从未来经济社会发展和现代化要求来说，我们还有些差距。水利工程还存在着一些短板和薄弱环节。
防洪方面。大江大河的干流和一些主要支流还有部分堤防没有达标，缺乏一些控制性的工程，特别是面广量大的中小河流防洪体系还不完善，防洪标准还比较低，同时也还存在着一些病险水库，影响防洪安全。
供水方面。一些区域资源性缺水和工程性缺水都是存在的，一些区域和城市供水保障程度还不高，特别是广大农村地区，农村饮水安全保障程度还需要加强，这也是我们供水方面的短板和薄弱环节。
生态文明建设方面。一些区域的水土流失还是比较严重的，一些地区河湖生态损害还是比较严重的，有些地区地下水超采还是比较严重的，这就是我们在生态方面的短板和薄弱环节。当然我们自身从监管的角度讲，信息化和监测水平还不足，特别是一些水文水资源动态的、全过程的监测预警预报体系还需要进一步完善，工程调度信息化手段还需要加强。如果信息化手段加强，可以在更高水平上保障水安全。
党的十九大明确提出要加快水利基础设施网络建设，把它放在九大基础设施网络之首。最近召开的中央财经委第三次会议强调，要大力提升我国自然灾害的防御能力。水利部按照党中央、国务院的决策部署，围绕着国家重大战略，将聚焦水利短板和薄弱环节，着力做好以下工作：
首先，还是要加快防汛抗旱水利提升工程建设。可以做好三件事：一是消隐患。对病险水库、堤防险工险段等水利病险工程进行及时消险，使得水利工程病险率大幅度降低，生病、病险是正常的，和每个人一样，都有生老病死，但是要大幅度降低病险率，这是消险。二是补短板。一些防洪保护区的防洪标准没有达标，一些重点涝区的排涝标准没达标，我们要进行达标建设，主要通过堤防的达标建设、控制性工程、蓄滞洪区的建设，以及排涝设施等建设，来补齐短板。三是提能力。要现代化建设，就需要根据经济社会发展的要求和保护对象的新变化，由于很多新区建设与对象发生变化，要适时调整治理标准，不断提升防汛抗旱能力。
其次，要加快水资源保障能力建设，这方面我们要做好四件事：一是先节水。要实施国家节水行动，推动全社会和各行业的节水，特别是农业节水，我们要在农业节水方面大力推进大中型灌区续建配套与现代化改造等重大节水工程建设，把节水放在第一位。二是保底线。我们的水资源保障底线是什么呢？就是要保障城乡居民的饮用水安全，这是不能突破的底线，特别是要解决好贫困地区的农村饮水安全问题。三是增供水。我们要提能力，加快重点水源、重大引调水等工程建设，要不断完善大中小微并举、丰枯多源互补的水资源配置格局，中国的水资源配置格局就是要形成一个大中小微并举、丰枯多源互补的格局，这样可以提高我们供水保障能力。与此同时，我们还要注重加大非常规水资源的利用，把非常规水资源的利用纳入到水资源配置体系。四是强应急。因为任何事情都可能处于应急状态，我们应急要预先有准备，加强城市的应急备用水源、抗旱应急工程建设，解决突发干旱期的生产生活用水问题。通过做好这四件事，来保障我们水资源的安全。
第三，我们要抓好水生态保护修复。要做好两方面的工作：一方面是要强监管，要强化对水土流失预防区的保护，要强化河湖行蓄洪空间的整治，要强化水域岸线的管控，把我们的生态空间管好。第二方面是要修复，因为我们历史欠账很多，在这种现实下我们要修复，就是要加强水土保持生态建设，对破坏的水土流失地区要进行治理，推进重点河湖的综合治理与生态修复，有些河湖生态退化，比如对于华北地下水超采地区，要用科学手段治理修复它，逐步恢复江河湖泊和地下水的生态环境。
第四，提升水利信息化水平。前面说了信息化水平的短板，我们下一步就是要加强水文水资源的监测预警、水利工程河湖监控能力的建设，要大幅度提升水利综合监测预警、水利工程调度管理以及行业监管等方面的信息化水平，推进智慧水利建设。

第10题：

目前我国广播存在的问题主要有哪些？


正确答案: 一是专业化程度不高，造成专业频道同质化、千台一面的问题；
二是各专业频率各自为战，造成各种资源浪费；
三是广播电台开放性不足，缺乏竞合发展意识。

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