国外外语教学法流派按照教学目标来分,可以分成两大系统,分别是()、()。

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填空题
国外外语教学法流派按照教学目标来分,可以分成两大系统,分别是()、()。
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第1题:

按照网络的作用范围来分,可以分成()。


参考答案:局域网、城域网、广域网

第2题:

对外汉语教学在吸取国外语言教学流派的精髓以及长期的教学实践过程中,逐渐形成了自己的课堂教学原则,那就是()。
精讲多练原则、讲练结合原则、突出语言教学特点的原则、以学习者为中心的原则

第3题:

由卢扎诺夫创立,在外语教学方面被公认为创造了奇迹的教学方法是.【 】

A.探究一研讨法

B.纲要信号图式教学法

C.暗示教学法

D.范例教学法


正确答案:C
【解析】暗示教学法是保加利亚医学博士卢扎诺夫创立的教学方法,在20世纪60至70年代在欧洲、前苏联、美国、加拿大都产生了巨大反响,尤其在外语教学方面,被公认为创造了奇迹。

第4题:

近几十年来国外第二语言教学法流派已出现了综合化或折衷化的趋向,试举例说明之。


正确答案: 目前我国学者正在研究的符合我国国情的外语教学法体系(结构——功能大纲)是C.Brumfit在“阶梯螺旋方法”中,针对结构法和功能法的优劣,提出的一种结构与功能并重的模式。
他提出的教学模式是“以语法大纲为中心阶梯,围绕这阶梯,功能意念逐步上升。”我国学者以这一理论为基础,提出了具有我国特色的结构——功能大纲。其教学模式是:“把语言形式的教学纳入交际语言教学的大纲之中,将语言形式的教学通过以内容为中心的交际活动去进行。”根据结构——功能大纲的原则编写的我国英语教材有人教版的高中英语教材(实验版)。

第5题:

国外外语教学法流派按照教学目标来分,可以分成两大系统,分别是()、()。
听说实践为主;分析理解为主

第6题:

物资采购按照采购主体分,可以分成传统采购和科学采购两大类。

A

B



第7题:

从国外各种外语教学法流派的发展史,我们可以清楚地看到,任何一种外语教学法流派都具有相应的()的理论基础。
语言学、心理学、教育学、教育心理学原理

第8题:

教学评价的方法按照评价的目标来分可分为:( )、( )、( )。


正确答案:
相对评价 绝对评价 个体内差异评价

第9题:

国外外语教学法按照语言教学特征可分为四大流派,他们分别是()。
认知派、经验派、人本派、功能派(或交际派)

第10题:

物资采购按照采购主体分,可以分成传统采购和科学采购两大类。


正确答案:错误

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