填空题对国外外语教学法流派加以综合分析，按其（）可以分为四大派：（1）强调自觉掌握的认知派，如（）和（）等；（2）强调习惯养成的经验派，如（）等；（3）强调情感因素的人本派，如（）等；（4）强调交集运用的功能派，如（）等；如果按教学目标来区分，又可归纳成以（）为主和以（）为主的两大系统。前者如直接法、听说法、视听法、全身反应法等等；后者如语法翻译法、自觉对比法、认知法等等。

题目

填空题

对国外外语教学法流派加以综合分析，按其（）可以分为四大派：（1）强调自觉掌握的认知派，如（）和（）等；（2）强调习惯养成的经验派，如（）等；（3）强调情感因素的人本派，如（）等；（4）强调交集运用的功能派，如（）等；如果按教学目标来区分，又可归纳成以（）为主和以（）为主的两大系统。前者如直接法、听说法、视听法、全身反应法等等；后者如语法翻译法、自觉对比法、认知法等等。

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第1题：

行为的激励理论强调外在激励的东西,而认知派的激励理论强调内在激励的重要性,而综合激励理论是强调两类理论的综合概括和发展,为解决调动人积极性问题提供了更为有效的途径。( )

此题为判断题(对，错)。

答案：正确

第2题：

明代主张语言本色,严守声韵格律,强调合律依腔的戏曲流派是?()

A.临川派

B.昆山派

C.苏州派

D.吴江派

参考答案：B

第3题：

过去特别强调从幼苗培养成树桩的是( )流派。

A:岭南派

B:苏派

C:扬派

D:海派

参考答案:C

第4题：

国外外语教学法流派按照教学目标来分，可以分成两大系统，分别是（）、（）。
听说实践为主；分析理解为主
略

第5题：

从国外各种外语教学法流派的发展史，我们可以清楚地看到，任何一种外语教学法流派都具有相应的（）的理论基础。
语言学、心理学、教育学、教育心理学原理
略

第6题：

下列关于道数之分类,正确的是()

A、按道门分,有正阳派、纯阳派、自然派、

紫阳派等主要流派

B、按教祖分,便有积善派、经曲派、符篆派、丹鼎派、占验派五类

C、按学理分,有妙真道、玄武派、金丹派、云鹤派、虚无派等主要流派

D、按地域分，则有武当山、青城山、齐云山、龙虎山等主要流派

参考答案：D

第7题：

“汤、沈”之争的焦点在于（）

A.吴江派强调舞台性而临川派强调文学性
B.吴江派强调语言本色而临川派强调骈俪
C.吴江派主张复古而临川派主张革新
D.吴江派主张语言雅化而临川派强调“本色”

答案：A

解析：

第8题：

清代词派中大力推尊词体,强调比兴寄托,并倡导词的“论世”、反映社会现实的作用,推崇晚唐温庭筠和北宋周邦彦的流派是?()

A.浙西词派

B.阳羡词派

C.常州词派

D.花间词派

参考答案：C

第9题：

下面哪种不属于强调习惯养成的经验派教学法（）。

A直接法

B情景法

C听说法

D交际法

D
略

第10题：

国外外语教学法按照语言教学特征可分为四大流派，他们分别是（）。
认知派、经验派、人本派、功能派（或交际派）
略

对国外外语教学法流派加以综合分析，按其（）可以分为四大派：（1）强调自觉掌握的认知派，如（）和（）等；（2）强调习惯

题目

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