第1题：
情绪行为障碍
是指发生于儿童和少年时期的情绪行为的偏异，这种偏异不是躯体疾病或缺陷的继发情况，也不是某种特定精神患疾的症状表现。
略
第2题：
就“情绪行为障碍”定义而言，儿童的情绪障碍行为表现需要同时出现在（）的情境。
第3题：
A、学业失败、内隐性、行为障碍、社会技能贫乏、注意力缺陷、外显性.屠绪行为障碍
B、学业失败、注意力缺陷、外显性情绪、行为障碍
C、学业失败、内隐性情绪、行为障碍、社会技能贫乏
D、外显性情绪、行为随碍、学业失败、内隐性情绪、行为障碍、社会技能贫乏
第4题：
智商多在六七十以下（）情绪行为障碍儿童的行为特征。
第5题：
情绪与行为障碍的成因包括有（）。
第6题：
简述情绪行为障碍评价的标准。
（1）不良行为出现的强度和频率。
（2）行为是否符合社会要求。
（3）是否有异常行为的症状。
略
第7题：
情绪行为障碍儿童的情绪行为特征，令人最感到困扰的就是（）的问题。
第8题：
第9题：
进行情绪行为障碍儿童筛查与诊断应该采用什么模式？（）
第10题：
标准化的学习成就测验，是着重于评价情绪行为障碍学生的（）、（），并透过这些能力与特质来创造个人成就的评价类型。