优美
高雅
风趣
幽默
第1题：
第2题：
目的和目标是一对有差异的概念。前者指国家或社会对教育所要造就的人的质量规格的总设想或总规定。后者则是对各级各类的教育要培养的人提出的具体标准和要求。()
第3题：
A、服饰
B、举止
C、谈吐
D、修养
第4题：
在造就一个有教养的人的教育过程中，有一种训练必不可少，就是优美高雅的（）
第5题：
第6题：
第7题：
第8题：
一个素质高、有修养的人的标准是()
A、和善亲切
B、诚信守约
C、谦虚随和
D、理解宽容
第9题：
具体的德育方法有：思维训练法、（）、（）、（）、修养指导法。
情感陶冶法；理想激励法；行为训练法
略
第10题：
礼仪教育是一种（）的教育，是健全人格的教育。