权威主义
中立主义
民主立场
调和的立场
第1题：
此题为判断题(对，错)。
第2题：
对德育主体作用的认识主要有三种不同的态度（）。
A权威主义
B中立主义
C民主立场
D调和的立场
第3题：
A、对德育具有理性认识的价值
B、对德育具有理性指导价值
C、对德育具有重要的评估价值
D、对德育过程做出一定的诊断
第4题：
德育过程主要是解决学生对客观事物采取的主观态度问题。
第5题：
作者在探讨人们对古松的三种态度时，假设了三种不同的身份去看待古松，这三种身份是（）
第6题：
简述对德育的社会性功能的认识需要注意的问题。
（1）必须树立全面的德育（社会性）功能观。其一是学校德育不仅为政治服务，而且对社会的经济，文化发展和生态平衡等均有重要作用。其二是要求对每一项具体的德育功能必须有全面的理解；
（2）要充分注意德育社会性功能实现的间接性。
（3）文化功能是学校德育功能中的中介。
略
第7题：
苏霍姆林斯基的德育思想对现代德育的启示是不包括（）
第8题：
A、依据
B、根本依据
C、指南
D、准绳
第9题：
顾客在对推销有了基本认识后，便会产生对推销的不同态度，包括（）。
第10题：
根据受教育者的不同个性和对网络的不同认识，制定出最为有效的教育方案。这主要坚持的是（）原则。