环境意识是人类意识中与环境和环境问题的相关部分,是人与环境的关系在人们思想、情感等心理过程和观念形态中的反映。其内容主要

题目
多选题
环境意识是人类意识中与环境和环境问题的相关部分,是人与环境的关系在人们思想、情感等心理过程和观念形态中的反映。其内容主要包括()
A

环境危机意识

B

环境法制意识

C

环境道德意识

D

环境技术手段

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第1题:

公众生态文明意识包括()。

A.共生和谐意识、全球意识和发展意识

B.人均水平意识、国情意识和人口教育意识

C.环境资源意识、环境道德意识和环境法制意识

D.环境科技与经济意识、公众参与意识


参考答案:ABCD

第2题:

构造主义认为:意识是流动的,是与环境持续互相作用的心理活动的内容。人类的意识使人适应环境,因此,重要的是心理过程的行为和机能,而不是心理的内容。()


正确答案:错

第3题:

生态文明意识的培养不仅要关注小范围的环境污染,还要关注大范围的全球环境问题;不仅要关注日常生活中“小我”和近期影响范围上的环境问题,而且要关注“大我”和远期影响范围上的问题,关注全球性的经济与社会发展、子孙后代和全人类的未来发展。这属于生态文明意识中的()意识。

A.发展

B.全球

C.公众参与

D.环境道德


答案:B

第4题:

人类是在环境之中生活的,同时又具有能动性。人类行为和社会环境相互影响,二者的关系是复杂关系,主要表现在(  )。

A.人的行为要适应社会环境

B.社会环境影响人的行为

C.社会环境和生物遗传共同对人类行为产生影响

D.人类能够改变社会环境

E.人类行为与社会环境关系的平衡性


答案:A,B,C,D
解析:

第5题:

环境教育是以人类与环境的关系为核心,以解决环境问题和实现可持续发展为目的,以提高人们的环境意识和有效参与能力、普及环境保护知识与技能。以培养环境保护人才为任务,以教育为手段而展开的一种社会实践活动。
根据上述定义,下列教学内容最符合环境教育的是:

A.倡导遵守保护环境的行为规范
B.讲授与环境有关的自然科学知识
C.讲授改造自然环境的理论与方法
D.提倡从环境中获取满足人类需求的资源

答案:A
解析:
第一步,看提问方式,本题属于选是题。
第二步,找关键信息。
①以人类与环境的关系为核心;
②以解决环境问题和实现可持续发展为目的;
③提高人们的环境意识和有效参与能力、普及环境保护知识与技能;
④以培养环境保护人才为任务;
⑤以教育为手段。
第三步,辨析选项。
A项:倡导遵守保护环境的行为规范,符合“提高人们的环境意识和有效参与能力、普及环境保护知识与技能”,符合定义;
B项:讲授与环境有关的自然科学知识,未体现“以人类与环境的关系为核心”,也未体现“提高人们的环境意识和有效参与能力、普及环境保护知识与技能”,不符合定义;
C项:讲授改造自然环境的理论与方法,未体现“以解决环境问题和实现可持续发展为目的”,不符合定义;
D项:提倡从环境中获取满足人类需求的资源,未体现“以解决环境问题和实现可持续发展为目的”,不符合定义。
因此,选择A选项。

第6题:

下列选项中关于人类行为和社会环境的关系说法正确的有( )。

A.个人行为影响社会环境

B.人类能够改变社会环境

C.人们要适应社会环境

D.人类行为与社会环境关系的平衡性

E.社会环境和生物遗传共同对人类行为产生影响


正确答案:BCE
人类行为和社会环境相互影响,二者的关系是复杂关系,主要表现在以下几个方面:(1)人们要适应社会环境;(2)社会环境影响个人行为;(3)社会环境和生物遗传共同对人类行为产生影响;(4)人类能够改变社会环境;(5)人类行为与社会环境关系的非平衡性。

第7题:

关于人类和环境的关系说法正确的是( )

A.解决人类与环境的矛盾,主要靠生产力的发展
B.当前人类与环境的主要矛盾是环境的污染
C.协调人类与环境关系的首要问题是提高人口素质
D.人类自身生产受经济发展水平和环境承载量的制约

答案:A,D
解析:

第8题:

社会环境和社会规范认知方面的内容包括()

A、社会环境的认知

B、道德规范与行为准则的认知

C、观点采择能力的发展

D、理解人与环境之间相互依存的关系,培养其爱护、保护环境的意识,逐渐萌发社会小公民的意识。


参考答案:A,B,C,D

第9题:

人与环境之间的关系是

A.人类驾驭环境
B.人类改造环境
C.环境决定人类
D.人与环境相互联系、相互作用和相互制约
E.环境适应与人类

答案:D
解析:

第10题:

下列关于人类行为与社会环境的基本关系的描述,不正确的是(  )。

A.人们要适应环境
B.人类能够改变社会环境
C.社会环境和生物遗传共同对人类的行为产生影响
D.人类行为与社会环境关系是平衡性的

答案:D
解析:
人类是在环境中生活的,同时人又具有能动性。人类行为与社会环境相互影响。但总的来说,人类行为与社会环境相互影响的力度不是平衡的,社会环境对人类行为的影响更大一些,人类行为与社会环境关系是非平衡性的。

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