第1题：
第2题：
维护家庭稳定和谐根本保证的兄弟姐妹关系的调适技法是（）
A要兄友弟敬，情同手足
B姑嫂、妯娌之间要相亲相爱，同心协力
C要相互尊重、平等相待、和睦相处
D要相互学习，相互帮助
第3题：
护士与其他医务人员关系的伦理道德表现为（ ）
A、平等与尊重，帮助与信任，协作与监督，相互学习与竞争
B、平等与尊重，帮助与信任，不计较个人得失，维护集体荣誉
C、高尚品质和集体荣誉，互相尊重，通力合作
D、互相协作，互相学习，互相尊重，互相信任
E、平等与尊重，协作与监督，信赖与帮助，维护集体荣誉
第4题：
《中小学教师职业道德规范》没有对教师要求的是（）
第5题：
团结协作，是处理好同事之间关系的道德准则，主要包括（）。
第6题：
第7题：
尊重同事的具体要求有（），不同年龄教师之间要相互尊重，领导与教师之间要相互尊重。
第8题：
A.处理好个人和集体的关系，把个人和集体整合在一起
B.热爱教师集体，维护集体利益
C.教师要维护集体的荣誉，并为集体创造荣誉
D.自觉维护集体的团结，正确对待集体中的矛盾
第9题：
职业教育教师应当尊重同志，胸襟开阔，相互学习，相互帮助，（）竞争与合作的关系，维护集体荣誉。
第10题：
王老师与同事之间相互尊重、相互理解、相互学习、相互帮助……在解决同学成绩和纪律问题时，王老师很重视其他任课教师或班主任的意见，这种做法（）。