第1题：
表演游戏与角色游戏的不同之处在于，表演游戏里幼儿是按照童话和故事中的情节扮演角色的，而在角色游戏中，幼儿扮演的角色是生活中的各种人物，幼儿可以选择和创造游戏的情节和内容。()
第2题：
第3题：
A、表演游戏是“游戏”而非戏剧表演
B、表演游戏只具有游戏性
C、表演游戏兼具游戏性和表演性
D、表演游戏需要教师指导
第4题：
试论如何根据大班幼儿年龄特点指导幼儿表演游戏。
第5题：
幼儿表演游戏的特点和作用是什么？
特点：游戏性、表演性。
作用：培养幼儿良好的品质；培养幼儿良好的行为方式；有利于发展幼儿的语言能力，激发幼儿对文学艺术的兴趣。
略
第6题：
A.角色游戏
B.建构游戏
C.规则游戏
D.表演游戏
第7题：
什么是表演游戏？教师应如何指导幼儿的表演游戏？
1.表演游戏：是幼儿根据故事、童话的内容进行表演的游戏。
2.表演游戏的指导：
（1）选择适合于儿童表演的作品
（2）引起幼儿表演的兴趣
（3）使幼儿自然生动地参加表演
（4）帮助幼儿掌握作品的内容、情节和人物形象特点
略
第8题：
A、教师示范表演
B、帮助幼儿选择与熟悉表演内容
C、训练幼儿的表演技能
D、通过参与幼儿的表演对游戏进行指导
E、以观众身份进行场外指导
第9题：
我国根据游戏在幼儿教育中的作用，将游戏分为（）和（）。其中创造性游戏包括角色游戏、结构游戏、表演游戏。
第10题：
（）的作用主要是通过婴幼儿建造各种物体或建筑物，促进其思维发展和动手操作的能力。