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关于课程目标的水平研究最为著名的是（）

题目
单选题
关于课程目标的水平研究最为著名的是（）
A

泰勒

B

杜威

C

布卢姆

D

布鲁纳

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第1题：

请教高手关于教师资格考试问题:关于课程目标的水平研究最为著名的是教育家)

关于课程目标的水平研究最为著名的是教育家()

A.杜威

B.赫尔巴特

C.布鲁纳

D.布卢姆


D【解析】教学目标分类理论是20世纪50年代以布卢姆为代表的美国心理学家提出的.在这个理论体系中，布卢姆等人将教学活动所要实现的整体目标分为认知、动作技能、情感等三大领域。为课程自标研究作出了重大贡献。

第2题：

课程目标的水平研究是指在课程目标的某个层次上，根据其所涉及的具体范围的不同 将____区分为____的不同类别。


正确答案：

课程目标并列

第3题：

关于课程目标的水平研究最为著名的是【 】

A．泰勒

B．杜威

C．布卢姆

D．布鲁纳


正确答案：C
【C】[解析]布卢姆的课程目标的水平研究最为著名。

第4题：

关于课程目标的垂直研究最为著名的是布卢姆，根据布卢姆的思想，完整的教育目标应当包括三个部分：认知领域、情感领域、动作技能领域。


正确答案:错误

第5题：

新课程标准设计了具有递进关系的层次目标，即( )
A．领域目标、课程目标和水平目标
B．课程目标、领域目标和水平目标
C．水平目标、领域目标和课程目标
D．课程目标、水平目标和领域目标


答案：B
解析：
新课程标准设计的具有递进关系的层次目标是课程目标、领域目标和水平目标。

第6题：

关于课程目标的水平研究最为著名的是教育家（ ）。

A．杜威

B．赫尔巴特

C．布鲁纳

D．布卢姆


正确答案：D

第7题：

课程目标是整个课程编制过程中最为关键的准则。


答案：
解析：
这种说法是正确的。课程目标是根据教育宗旨和教育规律而提出的具体价值和任务指标，是课程本身要实现的具体目标和意图。它规定了某一教育阶段的学生通过课程学习后，在发展品德、智力、体质等方面期望实现的程度。它是确定课程内容、教学目标和教学方法的基础，是整个课程编制过程中最为关键的准则。它直接受教育目的、培养目标的影响，是培养目标的分解，是师生行动的依据。

第8题：

关于课程目标的水平研究最为著名的教育学家是______。


正确答案：
布卢姆

第9题：

体育教学目标的三个层次的递进关系是（）。

  • A、课程目标-领域目标-水平目标
  • B、领域目标-课程目标-水平目标
  • C、课程目标-水平目标-领域目标
  • D、水平目标一课程目标一课程目标

正确答案:A

第10题：

阿多诺关于文化研究的著名论著是《（）》（1938年）；本雅明关于文化研究的著名论著是《（）》（1936年）。


正确答案:论音乐的拜物教性质和听力的退化；机械复制时代的艺术作品

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