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“国际理解教育课程”属于什么类型的综合课程（）

题目
单选题
“国际理解教育课程”属于什么类型的综合课程（）
A

活动中的综合课程

B

经验中的综合课程

C

学科本位的综合课程

D

社会本位的综合课程

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第1题：

职业教育课程的类型按照课程组织方式分,可以分为()课程与()课程

A、分科

B、学科

C、活动

D、综合


答案：AD

第2题：

职业教育课程的类型按照课程组织方式分，可以分为（）课程。

  • A、分科
  • B、学科
  • C、活动
  • D、综合

正确答案:A,D

第3题：

生态主义课程的表现形式有()。

A.多元文化教育课程

B.生态政治课程观

C.国际理解教育

D.开发教育

E.后现代课程观


正确答案：ABCDE

第4题：

下列不属于综合课程的是（）。

  • A、科学－技术－社会课程
  • B、环境教育课程
  • C、国际理解教育课程
  • D、学科课程

正确答案:D

第5题：

社会本位综合课程的范例：（）、STS课程、（）、国际理解教育课程。


正确答案:轮形课程；环境教育课程

第6题：

生态主义课程的表现形式有：（）。

A多元文化教育课程

B生态政治课程观

C国际理解教育

D开发教育

E后现代课程观


A,B,C,D,E
略

第7题：

国际理解教育课程本质上是“（）”教育价值观的体现。


正确答案:多元主义

第8题：

属于按课程制定者分类的课程类型有（ ）。

A．国家课程

B．学科课程

C．综合课程

D．活动课程


正确答案：A

第9题：

布拉梅尔德在“未来中心教育”理念的基础上提出了著名的（）。

  • A、微型课程
  • B、STS课程
  • C、轮形课程
  • D、国际理解教育课程

正确答案:C

第10题：

在“未来中心教育”理念的基础上，布拉梅尔德提出了（）

  • A、STS课程
  • B、环境教育课程
  • C、国际理解教育课程
  • D、轮形课程

正确答案:D

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