古人讲,“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,“耳闻之不如目见之,目见之不如足践之”,说的就是学以致用这个道理。学习的目的

题目
单选题
古人讲,“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,“耳闻之不如目见之,目见之不如足践之”,说的就是学以致用这个道理。学习的目的(),要通过学习增强工作本领、提高解决实际问题的水平。
A

全在于运用

B

是为了提高讲话和写文章的水平

C

是为了考试过关

D

在于方便与人沟通交流

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第1题:

“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,体现了( )在学习中的重要作用。 A.先天禀赋 B.兴趣 C.后天培养 D.环境


正确答案:B
【考查要点】本题主要考查考生对影响学生学习因素的了解。
【名师详解】影响学生学习的因素是多种多样的。“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,这句话强调了兴趣对学习的重要作用。本题选B。

第2题:

“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这一表述强调的学习动机类型是( )

A.内部学习动机
B.外部学习动机
C.社会交往动机
D.自我提高内驱力

答案:A
解析:
内部学习动机是指诱因来自学习者本身的内在因素而产生的动机,即学生因对活动本身发生兴趣而产生的动机。题干所述的意思是知道学习不如爱好学习,爱好学习不如乐于学习,所以强调的是内部学习动机。

第3题:

对孔子"知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者”思想的解读,比较确切的是:()

A:对知识的认知,不如对知识的爱好;爱好知识,不如爱好音乐

B:知道学习不如好好学习,好好学习不如快乐学习

C:认知教育不如兴趣教育,兴趣教育不如情感教育

D:孔子实际上在此提出了利用兴趣教育与情感教育促进学习效果的命题


参考答案:D

第4题:

子曰:“知之者不如好之者,好之者不如()之者。”


正确答案:

第5题:

孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。说明了创造力在人的认识活动中起着关键作用。

A

B



第6题:

荀子说:“不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之。学至于行而止矣。明之,行也。”材料中的“行”体现了()

A.感性认识不如理性认识可靠
B.实践第一的观点
C.学习书本知识比实践来得重要
D.对事情要有所耳闻

答案:B
解析:

第7题:

古人云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这句话提示教师在教学过程中应重视(  )。

A、学生的知识储备
B、学生的情感体验
C、学生的习惯培养
D、学生的人格养成

答案:B
解析:
题目中的话出自《论语·雍也第六》。孔子说:“懂得学习的人比不上喜爱学习的人;喜爱学习的人比不上以学习为乐趣的人。”由此可知,教师在教学中要重视学生的情感体验,激起学生的学习兴趣。

第8题:

孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。说明了创造力在人的认识活动中起着关键作用。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:错误
纠正:“创造力”改为”兴趣” 

第9题:

孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这体现了()的重要作用。

  • A、知识
  • B、学习
  • C、方法
  • D、兴趣

正确答案:D

第10题:

知之者不如好之者,好之者不如乐之者说明()对学习的促进作用。

  • A、知识
  • B、教师
  • C、兴趣
  • D、复习

正确答案:C

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