简述教学研究的一般趋势。

题目
问答题
简述教学研究的一般趋势。
参考答案和解析
正确答案: (1)在理念层面,建构主义认识论正在取代客观主义认识论而成为教学领域的基本观念。
(2)在技术层面,信息技术的迅猛发展正在引起教学领域的深刻变革。
(3)在基础层面,教学论已不再只是教育心理学的应用学科,其研究开始置于多学科的基础之上。
解析: 暂无解析
如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

简述智力发展的一般趋势。


答案:
解析:
(1)童年期和少年期是智力发展最重要的时期。从三四岁到十二三岁,个体智力的发展与年龄的增长几乎等速。以后随着年龄的增长,智力的发展呈负加速变化,即年龄增加,智力发展趋于缓和。(2)人的总体智力在18-25岁达到顶峰。但是智力的不同成分达到顶峰的时间是不同的。(3)成年是人生最漫长的时期.也是智力发展最稳定的时期。(4)人的流体智力在中年之后有下降趋势,但是人的晶体智力在一生中稳步上升。(5)智力发展的趋势存在个体差异。 智力发展有一定的趋势,又存在个体差异。对智力发展趋势的思考主要从发展的速度、达到顶点的高峰的时间、智力发展稳定的时间以及不同智力类型的表现等角度进行。

第2题:

简述学校美术教学研究的任务。


正确答案: ①通过对美术课程与教学理论的研究,制定适应时代发展与学生发展的美术教学目标。
②通过对包括美术教科书在内的教材进行分析研究,指明现行中小学美术教学内容的可行性与局限性,提出改革美术教学内容的建议,开发与时代、学生发展相适应的新的美术教学内容。
③通过对美术教学实践的研究,对现行中小学美术教学方法和评价方法作出正确的评估,提出改善的建议或具体的改革方案。

第3题:

简述小学儿童思维发展的一般趋势。


正确答案:
(1)从具体形象思维为主逐步由抽象逻辑思维为主过渡;
(2)小学儿童思维的基本过程日趋完善;
(3)儿童抽象逻辑思维的自觉性开始发展。

第4题:

简述儿童思维发展的一般趋势。


正确答案: (1)直觉行动思维阶段;
(2)具体形象思维阶段;
(3)抽象逻辑思维阶段。

第5题:

简述教学研究的一般发展趋势。


正确答案: (1)在理念层面,建构主义认识论正在取代客观主义认识论而成为教学领域的基本观念。
(2)在技术层面,信息技术的迅猛发展正在引起教学领域的深刻变革。
(3)在基础层面,教学论已不再只是教育心理学的应用学科,其研究开始置于多学科的基础之上。

第6题:

简述教学研究的一般趋势。
(1)在理念层面,建构主义认识论正在取代客观主义认识论而成为教学领域的基本观念。
(2)在技术层面,信息技术的迅猛发展正在引起教学领域的深刻变革。
(3)在基础层面,教学论已不再只是教育心理学的应用学科,其研究开始置于多学科的基础之上。

第7题:

简述课程一般结构的发展变化趋势。


正确答案: 在同一基础上啬灵活性,在多样基础上啬调控性。

第8题:

简述儿童社会性认知发展的一般趋势。


正确答案:
学儿童的社会性认知发展具有以下趋势:
①从表面到内部;
②从简单到复杂,从单方面到多方面、多维度地看问题;
③从呆板到灵活的思维;
④从具体思维到抽象思维;
⑤从弥散性的、间断性的思维到系统的、有组织的、综合的思维。

第9题:

教学研究的一般发展趋势是什么?


正确答案: (1)在理念层面,建构主义认识论正在取代客观主义认识论而成为教学领域的基本观念;
(2)在技术层面,信息技术的迅猛发展正在引起教学领域的深刻变革;
(3)在基础层面,教学论已不再只是教育心理学的应用学科,其研究开始置于多学科的基础之上。

第10题:

简述美术教学研究的步骤和方法。


正确答案: (1)美术教学研究的步骤,选定问题、提出假说、群球证据、得出结论
(2)美术教学研究的方法,调查研究法、实验研究法、比较分析法、个案研究法