诲人不倦
反躬自省
教学相长
为人师表
第1题:
教师自我反思的类型包括()。
A.教学后的反思
B.教学实践
C.为教学的反思
D.教学中的反思
第2题:
第3题:
A、课前反思
B、课中反思
C、课后反思
D、教学反思
第4题:
第5题:
第6题:
A.诲人不倦
B.反躬自省
C.教学相长
D.为人师表
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
多选题教师自我反思的类型包括()。A教学实践B教学后的反思C教学中的反思D为教学的反思
单选题(2015江西)当今教师在教学中提倡反思性教学,这是古代先贤()行为在当代的延伸。A 诲人不倦B 反躬自省C 教学相长D 为人师表
教师自我反思的类型包括()。A、教学实践B、教学后的反思C、教学中的反思D、为教学的反思
作为现代教师,教师之间经常要进行交流和反思,以下对于交流反思的认识,不正确的是()。A、交流反思法就是通过与其他教师研讨交流来反思自己的教学行为,使自己清楚地意识到隐藏在教学行为背后的教学理念,进而提高自己专业素养的方法B、可以邀请其他教师来观摩自己的课堂,课后一起研讨教学中存在的问题,这样的交流反思可以促进教师的快速发展C、通过和其他教师的交流可以反观自己的意识与行为,同时取人之长补己之短,在互助合作中进步,在互补共生中成长D、交流反思法和个人反省法的目的是一致的,都是为了发现教学中的问题,不过交流反思比较浪费时间
在课堂教学中,教师有意识地收集和分析教与学的状况,并作出相应反应的教学行为是()。A、教学反馈B、教学反思C、教学研究D、教学评价
单选题当今教师在教学中提倡反思教学,这是古代先贤()行为在当代的延伸。A 诲人不倦B 反躬自省C 教学相长D 为人师表
当今教师在教学中提倡反思性教学,这是古代先贤()行为在当代的延伸A、诲人不倦B、反躬自省C、教学相长D、为人师表
单选题教师通常进行的教学反思是()。A 教学前反思B 教学中反思C 教学后反思D 横向反思
教学反思是促进教师专业发展的重要途径。以下是对教学反思的论述,不正确的一项是()。A、“邀请同事去听课,课后就教学中的得失与同事进行交流,并对同事意见进行认真研究与分析,写出书面的个人看法”属于教学反思B、刘老师喜欢在课后写博客日志,在博客中他记录了学生在课堂上的表现并写出自己的看法,这属于教学反思行为C、教学反思可帮助新手型教师逐步成长为熟练的、研究型的教师,而对有经验的、专家型教师而言则是多此一举D、教学反思是指教师把自我和教学设计过程本身作为反思对象,不断对自我和教学设计过程进行自主能动的计划、评价和调节的心理倾向
单选题关于反思,下列说法错误的是()。A 反思是学会教学最直接、最有效的途径B 反思是教师对学生所做的行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程C 反思能够有效促进教师决策能力的发展D 教师反思包括对教学设计、教学过程和教学效果的反思