对外汉语教学作为学科的基本属性,是属于应用语言学范畴的。

题目
判断题
对外汉语教学作为学科的基本属性,是属于应用语言学范畴的。
A

B

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第1题:

对外汉语教学的教学规律是由()、语言学习规律、语言教学规律等共同决定的。


正确答案:语言规律

第2题:

学科应用理论是对外汉语教学最基本、最直接、最有应用价值的学科理论本身。


正确答案:错误

第3题:

对外汉语教育学科的基础理论包括( )。

A、汉语语言学

B、汉语习得理论

C、汉语教学理论

D、研究方法学


正确答案:A、B、C、D

第4题:

对外汉语教育学科研究的核心内容是对外汉语教学。


正确答案:正确

第5题:

对外汉语教学的学科理论基础主要包括:语言学、()、()。


正确答案:语言学习理论;一般教学理论

第6题:

作为学科的对外汉语教学包括:()和()两个层面。


正确答案:对外汉语教学研究;对外汉语教学学科建设

第7题:

对外汉语教学的学科理论基础就是对外汉语教学学科的基本理论。


正确答案:错误

第8题:

对外汉语教学的上位学科曾经有过()

A、应用语言学

B、外语教学

C、外语教育学

D、第二语言教学


参考答案:ABCD

第9题:

对外汉语教学的学科理论体系、基本理论、应用理论三者之间的关系是怎样的?


正确答案: 1、对外汉语教学的学科理论体系由基本理论(体系)和应用理论(体系)构成,它们是对外汉语教学学科建设体系中的一部分,无疑也是最重要的一部分。
2、基本理论(体系)更为根本,最能体现学科属性,具有学科唯一性(也即只有某一学科所具有),因而是第二语言教学学科存在的标志;应用理论(体系)只是基本理论的应用研究(没有基本理论的,应用理论无法进行),不具有学科唯一性,不能成为第二语言教学学科存在的主要标志。
因为,任何学科都有教学大纲的研制、教材编写研究、测试理论研究、课堂教学研究之类的应用性研究,但是除了第二语言教学和外语教学,似乎没有哪一个学科一并进行语言理论、语言学习理论、语言教学理论和跨文化教学理论的研究,因此它们——也只有它们——是对外汉语教学学科的“基本”理论。

第10题:

对外汉语教学这门学科最常用的四个名称是()。

  • A、对外汉语教学;汉语教学;华语教学;中国语教学
  • B、对外汉语教学;汉语教学;汉语作为第二语言教学;汉语国际教育
  • C、汉语教学;华文教学;对外汉语教学;中文教学
  • D、对外汉语教学;中文教学;汉语作为第二语言教学;汉语国际教育

正确答案:B