各级各类学校培养人才的具体要求
教育所要培养人的社会性质和方向
教育所要培养人的身心素质
教育内容和方法
各级各类学校的性质和任务
第1题：
社会的政治经济对教育的制约作用主要表现为()
A.制约着教育目的的性质
B.制约着教育的领导权
C.制约着教育发展的规模和速度(生产力)
D.影响和制约着受教育机会的分配
E.制约教育的内容和手段(生产力)
第2题：
第3题：
__________决定着教育目的的性质，进而决定着教育内容的选择，特别是思想品德教育内容的选择。
第4题：
以下对于文化传统与教育发展的关系的述说不正确的是（）
A文化传统影响和制约着教育内容的选择
B文化传统影响和制约着教育目的的确定
C文化传统直接决定着教育的性质
D文化传统影响和制约着教育改革的政策
第5题：
第6题：
在教育史上， 关于教育目的的价值取向问题存在着两种完全对立的认识观点， 一种是__的教育目的论，另一种是__的教育目的论。
第7题：
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
第10题：
社会的政治经济对教育的制约作用主要表现为（）