为了总结、推广、交流教学经验和方法等而进行的公开课活动属于()。

题目
单选题
为了总结、推广、交流教学经验和方法等而进行的公开课活动属于()。
A

观摩型听课

B

调研型听课

C

检查型听课

D

评比型听课

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第1题:

总结性评价主要是指在教学进行过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的测定。 ( )


正确答案:×

第2题:

将先进教育经验写成书面总结报告属于经验的直接推广。()


参考答案:错误

第3题:

使用教学媒体是为了使教学遵循这样一个顺序而进行:从经验的__________表征、经验的__________直到经验的__________。


正确答案:
直接动作,图像表征,符号表征;

第4题:

教育技术活动是指运用教育技术的教学活动、研究活动和推广普及活动。教学活动包括运用教育技术的课堂教学活动;研究活动分为理论研究、实验研究、综合研究(如教学模式研究、教育教学效果研究等)及专题研究(如教育技术的软件开发和应用研究、教学方法研究等),推广普及活动包括教育技术的宣传、交流、培训、评先、评优活动。

A

B



第5题:

老师上完公开课《用联系的观点看问题》后,及时以书面形式对这次课的上课情况做了回顾和总结。这种教学方式属于( )。

A.观摩反思

B.专家引领

C.教学后记

D.同行交流

答案:C
解析:
用文字对课后的反思评价进行总结记录,这是在反思、评价之后,属于教学后记。因此,本题选C。

第6题:

间接推广先进教育经验的方法包括____。

A、先进教育教学演示活动

B、书面经验交流

C、录音录像播放

D、组织专题研讨会


参考答案:BCD

第7题:

王老师在公开课《用联系的观点看问题》结束后,及时用文字的形式对公开课的反思评价进行总结记录,王老师的做法是( )。


A.观摩反思
B.专家引领
C.教学后记
D.同行交流

答案:C
解析:
知识点:教学反思的相关知识。教学反思是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。教学后记是课后对自己教学行为的自我评析和反省。本题中王老师在公开课后用文字的形式进行反思总结,属于教学后记,C项正确。

A项:观摩反思是指教师听取其他教师的公开课后进行反思记录,题目为王老师在自己的公开课后记录反思,排除。

B项:专家引领是指通过专家教师以及骨干教师的指导提高青年教师的教学能力,题目中未出现专家及骨干教师,排除。

D项:同行交流是指教师与教师针对教材、教学内容、学情等进行交流,题目中未出现其他教师与王老师的交流,排除。

第8题:

听课有利于总结和推广先进的教学经验和方法。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第9题:

教师将自己的教学实践活动定期进行梳理,总结出自己的教学经验,同时不断听取学生、同事、专家的反馈,这种反思方法属于( )。

A.行动研究
B.撰写日记
C.观摩讨论
D.案例分析

答案:A
解析:

第10题:

经验总结后的推广有直接推广和间接推广两种。


正确答案:正确

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