4-5岁的儿童手工活动目标（）

第1题：

第2题：

下列绘画要求正确的有（）

A要求3-4岁儿童能画出直线、曲线、折线

B要求3-4岁儿童能选择与物体相似的颜色

C要求4-5岁儿童能运用对比色

D要求4-5岁儿童能认识常见固有色并说出名称

第3题：

第4题：

厚纸制作手工活动适宜在幼儿园（）年龄班进行。

• A、2-3岁
• B、3-4岁
• C、4-5岁
• D、5-6岁

第5题：

学前特殊儿童一体化教育环境中，教学目标包括（）。

• A、正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标
• B、正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标、特殊儿童家庭活动目标
• C、正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标、特殊儿童活动目标
• D、正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标、特殊儿童及其家庭活动目标

第6题：

4-5岁的儿童手工活动目标（）

A进一步熟悉泥工、纸工及自制玩具的工具和材料

B正确使用剪刀剪出正方形、圆形、三角形等

C能大胆的运用泥按意愿塑造

D掌握剪纸的基本技能，撕出简单的物体轮廓

第7题：

4岁～5岁儿童手工教学活动的目标？
4岁～5岁儿童手工教学活动的目标是儿童能较熟练地使用合适的工具，具有一定的立体造型的想象力和制作能力。
1、引导儿童较熟练地使用和选择手工工具和材料，创造性地表现自己的意愿。
2、引导儿童学习用多种点状材料拼贴物象，表现简单的情节。
3、引导儿童学习用多种技法将纸折出物体的各个部分，组合成整体物象。
4、引导儿童学习用目测的方法将纸等面状材料分块剪、折叠剪，拼贴平面的物象或制作立体的物象。
5、引导儿童学习用拉伸的方法并配合其他泥工技法塑造结构较复杂的物象，表现其主要特征和简单细节。
略

第8题：

第9题：

试述儿童手工活动中的指导策略。

第10题：

简述4-5岁儿童身心发展的特点。