单选题行动研究要求在具体的教育研究情境中展开，这体现了教育研究的（）A 真实性B 创新性C 生态性D 反思性

题目

单选题

行动研究要求在具体的教育研究情境中展开，这体现了教育研究的（）

真实性

创新性

生态性

反思性

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第1题：

答：错误。

教育行动研究，亦称教师行动研究，是指教师在现实教育教学情境中自主进行反思性探索，并以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的，强调研究与活动一体化，使教师从工作过程中学习、思考、尝试和解决问题。

正确答案：
答：教育具有质的规定性，教育的质的规定性在于，教育是有意识地向受教育者传递社会经验以培养人的社会实践。(1分)
(1)教育是培养人的社会实践。(1分)
(2)教育是有意识地培养人的社会实践。(1分)
(3)培养人是在教与学的对立统一中实现的。(1分)
(4)教育是有意识地培养人的特殊社会实践。(1分)

第2题：

行动研究作为一种研究方法，最早并不产生于教育领域，但却对教育情境中的问题解决有很大的理论价值。()

参考答案：错误

第3题：

对于行动研究表述错误的是()

A、行动研究中汇集着许多种研究方法

B、成效依赖于得到广大幼儿教师积极行动的支持

C、行动研究在复杂的教育情境必须一次性制定好教学计划

D、采用行动研究需长期合作

参考答案：C

第4题：

教育中的()是教育工作者在真实的教育情境下为改进和提高工作质量对而教育中的行动进行分析评估和纠正的过程。

A.行动研究法

B.文献研究法

C.调查法

D.个案研究法

参考答案：A

第5题：

行动研究在复杂的教育情境中进行，一次性制定好研究方案，不得更改。()

参考答案：错误

第6题：

（）是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程，是通过讲述教育故事，体悟教育真谛的一种研究方法。 A．叙事研究 B．行动研究 C．实验研究 D．个案研究

正确答案：A
叙事研究是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程，是通过讲述教育故事，体悟教育真谛的一种研究方法。
【命题立意】考查对教育研究方法的掌握。
【错因分析】教育研究方法的相关概念掌握不精确。

第7题：

因为行动研究有其特殊的目的与用途，主要用来改善社会情境中行动的品质。本质上它是对()

A、社会情境的研究

B、教育理论的研究

C、教育现象的研究

D、社会理论的研究

参考答案：A

第8题：

按照教育行动研究水平,可将教育行动研究法分为()。

A技术的行动研究

B慎思的行动研究

C解放的行动研究

D个人独立型行动研究

参考答案：ABC

第9题：

下列教育行动研究的类型中，由凯米斯倡导的是

A．理论取向的教育行动研究

B．技术取向的教育行动研究

C．反思取向的教育行动研究

D．批判取向的教育行动研究

正确答案：D
本题考查的是教育行动研究的类型。凯米斯倡导的是批判取向的教育行动研究。因此，本题的答案为D。

第10题：

教育行动研究的产生和发展主要体现了教育研究的( )。

A.人文取向
B.实证取向
C.实践取向
D.整体取向

答案：C

解析：

当代教育研究的取向表现为实证取向、人文取向、整体取向、实践取向、融合取向与跨学科取向。其中，教育行动研究是在自然的教育情景中，教育实践者本人(或与他人合作)，以教育实践中面临的真实问题为研究对象，以改进教育实践、提升实践者自身专业素养为目的，运用各种研究方法进行的综合性研究活动。它以解决实际问题为目标追求，不追求理论体系的构建，是实践取向的研究范式。

行动研究要求在具体的教育研究情境中展开，这体现了教育研究的（）

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