调动学生学习积极性，激发学生学习历史的兴趣。
积极发挥网络资源的作用。
倡导教学方法、教学手段的多样化和现代化。
提供一个针对不同学生需要进行灵活沟通的平台。
第1题：
第2题：
不属于初中义务教育历史课程标准对“翻转课堂”的支持的是（）
第3题：
A、用翻转课堂的形式能培养学生的自学能力
B、翻转课堂与传统课堂没有区别
C、翻转课堂是指调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生
D、微课是翻转课堂教学比较常用的一种学习资源
第4题：
下来关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法不正确的是（）。
第5题：
不属于初中义务教育生物课程标准对“翻转课堂”的支持的是（）
第6题：
第7题：
不属于初中义务教育数学课程标准对“翻转课堂”的支持的是（）
第8题：
A.通过翻转课堂的课堂活动，通过对知识点的讲解，发展学生的创新思维与创新能力的目标
B.翻转课堂的课堂学习阶段与传统课堂的课堂学习阶段都是让学生达成高阶认知过程目标
C.翻转课堂教学的不同阶段，实现的教学目标的重点是相同的
D.翻转课堂课前学习阶段主要是针对基础知识的微课学习，达成低阶认知过程目标为主
第9题：
有关“翻转课堂”的源起说法不正确的是（）
第10题：
以下学习环境不属于翻转课堂学习环境的（）