动机强度在一定水平之下时,随着动机的增强,活动效率会()

题目
单选题
动机强度在一定水平之下时,随着动机的增强,活动效率会()
A

降低

B

不变

C

降为0

D

提高

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第1题:

学习动机对学习效果具有积极的影响。但是,学习动机强度与学习效率并不完全成正比。动机强度的最佳水平会随学习活动的难易程度而有所变化。一般来说,从事比较容易的学习活动,动机强度的最佳水平点会低些;而从事比较困难的学习活动,动机强度的最佳水平点会高些。


正确答案:×
答:错误。
学习动机对学习效果具有积极的影响。但是,学习动机强度与学习效率并不完全成正比。动机强度的最佳水平会随学习活动的难易程度而有所变化。一般来说,从事比较容易的学习活动,动机强度的最佳水平点会高些;而从事比较困难的学习活动,动机强度的最佳水平点会低些。这就是耶克斯一多德逊定律。不仅如此,动机强度的最佳点还会因人而异。

第2题:

学习动机与学习效率并不完全成正比,从事比较容易的学习活动,动机强度的最佳水平点会低些,而从事比较困难的学习活动,动机强度的最佳水平点会高些。

此题为判断题(对,错)。


正确答案:×

第3题:

在活动难度较大时,动机强度越强,工作效率会( )。

A.较低

B.中等

C.较高

D.不变


正确答案:A
研究发现,动机的最佳水平随活动性质的不同而不同。在简单容易的活动中,工作效率随动机的提高而上升;当活动难度加大时,动机强度要降低。

第4题:

下列说法中正确的包括()。(2008-05)

A:动机强度和活动效率的关系呈U型曲线
B:中等程度的动机,活动效率最高
C:活动的最佳动机水平存在个体差异
D:活动的性质影响活动的最佳动机水平

答案:B,C,D
解析:

第5题:

耶克斯一多德森定律表明:容易的任务,学习效率随着动机作用的增强而提高,增加任务的难度,动机强度越大,学习效率越低。()


答案:对
解析:
耶克斯一多德森定律是指任务较容易,最佳动机水平较高;任务难度中等,最佳动机水平也适中;任务越困难,最佳动机水平越低。

第6题:

研究发现,在简单的活动中,工作效率随动机强度的增强而提高;当活动难度加大时,动机强度应【 】

A.降低

B.升高

C.保持不变

D.无所谓


正确答案:A

第7题:

学习动机与学习效率并不完全成正比,从事比较容易的学习活动.动机强度的最佳水平点会低些,而从事比较困难的学习活动,动机强度的最佳水平点会高些。( )


答案:错
解析:
最佳的动机水平与作业难度密切相关:任务较容易,最佳动机水平较高;任务难度中等,最佳动机水平也适中;任务越困难,最佳动机水平越低。

第8题:

在活动任务较容易时,想要工作效率较高,动机水平应该怎样?( )。

A.较高

B.中等

C.较低

D.任意强度


正确答案:A
【解析】耶克斯一多德森定律认为,中等程度的动机激起水平最有利于学习效率的提高。同时,他们还发现,最佳的动机激起水平与作业难度密切相关:任务较容易,最佳激起水平较高;任务难度中等,最佳动机激起水平也适中;任务越困难,最佳激起水平越低。

第9题:

根据动机强度与活动效率的关系,随着任务难度的增加,最佳动机水平有逐渐()的趋势。单选

A. 上升
B. 下降
C. 平稳
D. 波动

答案:B
解析:
知识点: 社会心理学 /社会动机
每种活动都存在最佳的动机水平,这种最佳水平随活动的性质不同而有所不同,并且具有明显的个体差异。在比较简单的任务中,活动效率随动机到提高而上升,随着任务难度的增加,最佳动机水平有逐渐下降的趋势。

第10题:

下列说法中正确的包括( )多选

A. 动机强度和活动效率的关系呈U型曲线
B. 中等程度的动机,活动效率最高
C. 活动的最佳动机水平存在个体差异
D. 活动的性质影响活动的最佳动机水平

答案:B,C,D
解析:
知识点: 社会心理学 /社会动机
一般来说,动机强度与活动效率之间的关系大致呈倒u曲线,即中等强度的动机,活动效率最高。动机强度过高或过低,均会导致活动效率下降。A错误。每种活动都存在最佳的动机水平,这种最佳水平随活动的性质不同而有所不同,并且具有明显的个体差异。在比较简单的任务中,活动效率随动机到提高而上升,随着任务难度的增加,最佳动机水平有逐渐下降的趋势。

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