科学设计考核指标,前提是()。

题目
填空题
科学设计考核指标,前提是()。
参考答案和解析
正确答案: 指标所衡量的目标是正确的
解析: 暂无解析
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第1题:

制定考核指标体系应根据不同的供货商类别()考核指标,对考核指标赋予科学合理的(),并将考核指标告知被考核的供应商。

A、制定和确定权数

B、选择和确定权数

C、选择和确定权重

D、制定和选择权数


参考答案:B

第2题:

建立科学合理适用的考核评价指标体系是做好考核的前提和基础。一些地方和部门按照分级分类要求,设计出不同的评价指标,提高了考核的针对性和可比性。湖南省将德、能、勤、绩、廉五方面内容分为__________指标和__________指标,既能统一标准,全省通用,又能因岗而异,解决了“一刀切”的问题。

依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。

A.具体 抽象

B.一般 特殊

C.主要 次要

D.共性 个性


正确答案:D
本文的切入点主要是“既能……又能……”这一句,“统一标准,全省通用”体现它具有不同条件都适用的共性,“因岗而异”则体现了具体问题具体分析的个性,文段的主要意思是在所有指标标准统一的情况下根据不同岗位的实际情况进行调整,故D项正确。A、C项在文中都没有体现出来,B项的“特殊指标”更多地体现了指标本身的特殊性,而不是根据岗位体现的差异性,不如D项贴切。

第3题:

建立法治政府建设有效推进机制,建立科学的法治政府建设指标体系和考核标准,将____纳入科学发展综合考核或各级政府目标考核、绩效考核评价体系。( )


参考答案:依法行政

第4题:

物业管理企业员工考核一般应遵循()原则。

  • A、考核的指标进行科学分档
  • B、考核的内容必须与工作相关
  • C、考核标准必须可以直接操作
  • D、考核标准的制定与执行必须科学合理
  • E、凡是与绩效有关的工作都要列入考核指标体系,做到全面完整

正确答案:B,C,D,E

第5题:

()是老师队伍管理科学化的前提。

A教师任用

B教师评估

C教师考核

D教师培训


A

第6题:

影响绩效考核指标体系设计的因素有考核指标、标准难建立,考核主体单一,考核方法选择不当,考核过程形式化。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第7题:

下列关于绩效考核指标的类型和指标设计方法的说法,正确的是( )。

A.绩效考核指标中的特质类绩效指标不能用于选拔性评价
B.绩效考核指标的权重可以通过问卷调查法确定
C.绩效考核指标体系主要由考核指标、指标权重、评价方法构成
D.员工绩效考核指标主要由态度、行为、能力和业绩等因素构成

答案:D
解析:
特质类绩效指标关注的是员工的素质与发展潜力,在选拔性评价中更为常用。选项A错误。绩效考核指标的权重不能通过问卷调查法确定。选项B错误。绩效考核指标体系主要由考核指标、指标权重和评价标准构成。选项C错误。

第8题:

团队绩效考核的前提有()。

A、确认考核客体

B、设计考核流程

C、明确考核内容

D、组织使命与团队目标


参考答案:ABCD

第9题:

制定考核指标体系应根据不同的供货商类别()考核指标,对考核指标赋予科学合理的(),并将考核指标告知被考核的供应商。

A制定和确定 权数

B选择和确定 权数

C选择和确定 权重

D制定和选择 权数


B

第10题:

科学设计考核指标,前提是()

  • A、指标要通过组织成员的全员讨论通过
  • B、设计的考核指标符合上级领导的要求
  • C、指标所衡量的目标是正确的
  • D、考核指标的数量要充足

正确答案:C

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