第1题：
教师指导阅读前准备活动的重点是儿童的阅读方法是否正确。()
第2题：
A、教师对游戏进程的引导
B、教师与儿童的相互作用
C、教师运用的游戏指导方式
D、教师运用的游戏指导方法
E、教师指导的对象与范围
第3题：
A.儿童、教材、活动
B.教师、活动、经验
C.儿童、活动、经验
D.教师、经验、教材
第4题：
教师以儿童合作者或者配合者的身份参与到儿童的游戏活动当中借助适当的时机给子儿童关于游戏的建议。这种介人方式是（）
第5题：
专门的学前儿童科学教育活动按教师指导程度，以及组织方式的不同，可以将专门的科学教育活动分为集体教学活动、（）活动和（）活动等。
区角；偶发性
略
第6题：
A平等
B指导
C商讨
D不对等
第7题：
A.创设良好的心理环境
B.让学前儿童自由选择活动内容和材料
C.观察了解学前儿童的活动,及时提供指导和帮助
D.指导学前儿童遵守活动规则
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
教师可通过哪些方式指导儿童构图？
1通过多种形式观察物体
2进行简单的构图练习
3通过情感体验来表现空间关系
略
第10题：
教师通过模仿学前儿童的游戏来对学前儿童游戏施加影响，这种游戏指导方式是（）