创新意识是人们对创新与创新的价值性、重要性的一种认识水平、认识程度以及由此形成的对待创新的态度,并以这种态度来规范和调整

题目
单选题
创新意识是人们对创新与创新的价值性、重要性的一种认识水平、认识程度以及由此形成的对待创新的态度,并以这种态度来规范和调整自己的活动方向的一种稳定的()。
A

行为方向

B

思想结果

C

行为方式

D

精神态势

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第1题:

()是教学创新的根本目的和价值体现。

A、创新意识

B、创新情感

C、创新能力

D、创新思维


答案:C

第2题:

美术课程总目标的三个维度是指(  )。

A.知识与技能,过程与方法,情感、态度和价值观
B.知识与技能、过程与方法、运用各种工具创作
C.过程与方法,情感、态度和价值观.艺术创新
D.知识与技能,情感、态度和价值观,艺术创新

答案:A
解析:
美术课程总目标的三个维度是指“知识与技能…过程与方法’’“情感、态度和价值观”。

第3题:

实施素质教育要以培养学生的( )为核心。

A.创新意识

B.创新能力

C.创新精神

D.创新文化

E.创新态度


正确答案:ABC
ABC
【解析】本题考查的是基本常识。对于该类题目,考生要在学习生活中经常关心时事政治,多积累这方面的常识。多积累、多识记是解决该类题目的有效方法之一。

第4题:

创新的三种态度是:()。

  • A、主动创新、理念创新和拒绝创新
  • B、主动创新、被动创新和拒绝创新
  • C、主动创新、被动创新和研究创新
  • D、主动创新、被动创新和思维创新

正确答案:B

第5题:

()是人类意识活动中一种最积极的、富有成果性的意识形态,是人们从事创造活动的出发点和内驱力,是创新思维和创造能力的前提。

  • A、创新意识
  • B、创新思维
  • C、创新能力

正确答案:A

第6题:

从创新的规模以及创新对组织的影响程度来考察,可分为()和整体创新。


参考答案:局部创新

第7题:

关于问题意识和创造能力的关系阐述正确的是()

  • A、问题意识、问题能力是创新意识、创新能力的基础
  • B、创新意识、创新能力是问题意识、问题能力的基础
  • C、有问题就一定有创造,没有问题就一定没有创造
  • D、问题意识与身俱来,但问题意识的日渐淡化往往与不恰当的教育态度有关

正确答案:A

第8题:

技术创新成果扩散能否实现的前提是( )。

A.顾客对因技术创新成果扩散而带来的产品的态度

B.创新技术拥有者和潜在接受者对实现技术创新成果扩散成本与收益的期望

C.创新技术拥有者和潜在接受者之间沟通的状况

D.创新技术潜在拥有者是否能真正学到这种技术


正确答案:A

第9题:

创新意识是人们对创新与创新的价值性、重要性的一种认识水平、认识程度以及由此形成的对待创新的态度,并以这种态度来规范和调整自己的活动方向的一种稳定的()。

  • A、行为方向
  • B、思想结果
  • C、行为方式
  • D、精神态势

正确答案:D

第10题:

在创新的类型中,有一种创新能够延伸我们人体器官的功能,用超越人体功能的新工具和新手段来为人类服务。这种创新被称为()

  • A、人文创新
  • B、社会创新
  • C、科技创新
  • D、理论创新

正确答案:C

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