第1题：
学前教育对社会的期望功能不包括( )。 A．经济功能 B．社会功能 C．文化功能 D．家庭功能
第2题：
从作用的层次来划分，学前教育的功能可以分为基本功能和（）。
A个体功能
B正向功能
C显性功能
D派生功能
第3题：
．简述学校教育对个体发展的特殊功能。
学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面作出社会性规范，使个体社会化过程进入有意识状态。
学校教育具有加速个体发展的特殊功能。如维果斯基的“最近发展区”理论。
学校教育，尤其是中小学的基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值。
学校教育具有开发个体特殊才能和发展个体的功能。
第4题：
自我概念的功能有（）
第5题：
学前教育对社会的期望功能主要包括：（）。
第6题：
第7题：
从承受对象的差异来划分，学前教育的功能可以分为个体功能和（）。
A基本功能
B正向功能
C显性功能
D社会功能
第8题：
第9题：
学前教育的工具功能也就是学前教育的（）
第10题：
从范畴上来分，学前教育功能可以分为个体功能和（）。