关键的心理状态
核心职位特性
调节因素
结果
绩效
第1题：
第2题：
依据加德纳和费尔德曼的多元智力理论设计的美国学前教育课程模式是（）
零点计划课程
略
第3题：
在法默和里齐曼模型的基础上，美国教授哈罗德.孔茨设计了一个模型，试图把管理科学和管理实践区分开来，以便更科学的界定管理原理的()
A、普遍性
B、可转移性
C、独特性
D、针对性
E、先进性
第4题：
在海克曼—欧德汉姆的工作设计模型中，决定对工作结果责任的职位特性是（）。
第5题：
纽约中央公园是（）的设计作品。
第6题：
第7题：
设计了“总体设计”方法解决调查中的合作问题的是（）。
第8题：
美国著名社区工作专家( )将社区工作的目标分为任务目标和过程目标。
A．霍伯斯
B．史佩齐
C．布赖德肖
D．罗夫曼
E．沃克
第9题：
进行大坝溢流模型实验，应遵循（）设计实验
第10题：
设计法国凡尔赛宫的是（）。