()是影响其职业素质和职业生涯发展的重要因素。家庭潜移默化的影响会使个体形成一整套的世界观、人生观和价值观。

题目
单选题
()是影响其职业素质和职业生涯发展的重要因素。家庭潜移默化的影响会使个体形成一整套的世界观、人生观和价值观。
A

教育水平

B

人格特质

C

家庭情况

D

社会环境

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第1题:

习近平总书记强调提高大学生的思想道德素质,最主要的是使大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,这主要是因为()

A文化对人的影响具有潜移默化的特点

B文化对人的影响是深远持久的

C世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志

D只要具有正确的世界观、人生观、价值观,办事情就能取得成功


C

第2题:

自我管理可分为()、健康、时间、情绪、才能、职业生涯方面的管理和修炼。

  • A、世界观
  • B、价值观
  • C、人生观
  • D、社会观

正确答案:B

第3题:

职业价值观与职业发展的关系?()

A职业价值观对职业选择具有决定性作用。

B职业价值观与职业发展的匹配程度影响着我们职业道路的发展水平。

C职业价值观影响着我们的职业生涯幸福感。

D职业价值观随着我们职业生涯的发展而不断变化发展着。


参考答案:ABCD

第4题:

()是个体差异对人的影响。

  • A、形成了人的共同的人生观和世界观
  • B、形成了人的不同的发展空间和环境
  • C、形成了人的相同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征
  • D、形成了人的不同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征

正确答案:D

第5题:

简述中小学生人生观、世界观及价值观形成和发展的影响因素。


正确答案: (1)家庭环境
(2)学校环境:
第一,师生关系。
第二,同伴交往。
第三,学校气氛。
第四,教学因素。
(3)社会环境。社会环境,具体是指较大范围内环绕人的需求的各种社会因素的综合,它由社会经济环境、政治环境、文化环境构成。

第6题:

简述中小学生人生观、世界观及价值观的形成和发展特点。


正确答案: (1)世界观、人生观及价值观的形成呈现了发展的不同步性。一般价值观和人生观会形成于世界观之前,世界观的发展则相对滞后。
(2)中小学生的世界观、人生观及价值观的形成呈现阶段性发展的特点。小学阶段的儿童已经开始对人类、自然及社会现象产生兴趣和疑问,但尚未形成价值观;到初中阶段,价值观和人生观开始萌芽;到高中阶段(青年初期)初步确立。

第7题:

潜移默化的家庭教育及环境影响,将会直接关系到子女的哪些品质形成?()

  • A、价值观
  • B、人才观
  • C、道德品质
  • D、法纪观念
  • E、人生观的形成

正确答案:A,C,E

第8题:

影响人生观和价值观形成和发展的因素有( )。

A.个体成熟因素

B.社会因素

C.个人因素

D.自然环境因素


正确答案:ABC

第9题:

下列关于教育水平对职业生涯影响的说法正确的是()。

  • A、不同教育程度的个体所获得的职业生涯发展路径不同
  • B、教育的门类、专业和职业种类,对于职业生涯的发展起决定性的影响
  • C、教育对职业生涯发展的影响比较持久
  • D、教育带来不同的思维模式和意识

正确答案:A,B,C,D

第10题:

提高我们中学生的思想道德素质,最主要的是使我们中学生树立正确的世界观、人生观、价值观,这是因为()

  • A、文化对人的影响具有潜移默化的特点
  • B、文化对人的影响是深远持久的
  • C、世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志
  • D、只要有正确的世界观、人生观、价值观,办事情就能成功

正确答案:C

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