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（）是个体基本素质最为重要的一个指标，是赋予个体才能、塑造个体人格、促进个体综合发展的社会活动，对于专业技术人员的职业生

题目
单选题
（）是个体基本素质最为重要的一个指标，是赋予个体才能、塑造个体人格、促进个体综合发展的社会活动，对于专业技术人员的职业生涯发展具有非常巨大的影响。
A

教育水平

B

成长环境

C

家庭情况

D

社会环境

参考答案和解析
正确答案： D
解析： 暂无解析
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第1题：

职业道德促进个体发展的功能集中体现在( )．

A．它是个体人格素质的重要组成部分

B．它是个体实现人生价值的重要保证

C．它是个体心理素质的核心内容

D．它是个体维护自身权益的根本保障


正确答案：AB
13． AB[解析]职业道德促进个体发展的功能体现在：(1)职业道德是个体人格素质的重要组成部分；(2)职业道德是个体实现人生价值的重要保证．故AB项正确．

第2题：

学校教育对个体发展的功能包括（ ） A．引导和培养、塑造个体发展 B．加速个体发展 C．具有延时价值 D．开发个体特殊才能 E．规范个体的行为


正确答案：ABCDE
A项“引导和培养、塑造个体发展”以及E项“规范个体的行为”都是教育对于个体做出的社会性规范，都属于学校教育对个体发展的功能。

第3题：

学校教育对个体发展的功能包括（ ）。

A．引导和培养、塑造个体发展

B．加速个体发展

C．具有延时价值

D．开发个体特殊才能

E．个体发展的主观能动性


正确答案：ABCD

第4题：

教师高尚人格是教师职业修养的重要组成部分，请从个体角度谈谈怎样塑造教师个人的高尚人格。（30 分）


答案：
解析：
教师应在教育教学实践活动中，（1）做到自爱、自尊、自重（10 分）；（2）以自己创造性的劳动来履行自己的职责，用高尚的人格指导自己的言行（10 分）；（3）加强个体的道德修养，从点、滴入手，逐步达到较高的道德境界（10 分）。

第5题：

教师高尚人格是教师职业修养的重要组成部分，请从个体角度谈谈怎样塑造教师个人的高尚人格。


答案：
解析：
教师应在教育教学实践活动中做到以下几点：
（1）做到自爱、自尊、自重；
（2）以自己创造性的劳动来履行自己的职责，用高尚的人格指导自己的言行；
（3）加强个体的道德修养，从点滴入手，逐步达到较高的道德境界。

第6题：

在个人的职业生涯发展中，或在组织的职业生涯管理中，职业生涯锚发挥的重要作用有( )。

A．有助于识别个体的职业生涯目标和职业生涯成功的标准

B．能够促进员工预期心理契约的发展，有利于个体与组织稳固地相互接纳

C．有助于增强个体的职业技能和工作经验，提高个体和组织的绩效

D．为个体中后期职业生涯发展奠定基础

E．是个体成功的必要条件


正确答案：ABCD
解析：职业生涯锚是个体与工作情境之间早期相互作用的产物，只有经过若干年的实际工作体验后才能被发现。A、B、C、D四项均是其重要作用。

第7题：

教师高尚人格是教师职业道德修养的重要组成部分,请从个体角度谈谈怎样塑造教师个人的高尚 人格。


答案：
解析：
教师在教育教学实践活动中应做到以下几点。
(1)做到自爱、自尊、自重；
(2)以自己创造性的劳动来履行自己的职责，用高尚的人格指导自己的言行；
(3)加强个体的道德修养，从点滴入手，逐步达到较高的道德境界。

第8题：

教育促进个体社会化是指( )

A、教育促进个体思想意识的社会化

B、教育促进个体行为的社会化

C、教育培养个体职业意识和角色

D、教育促进个体差异的充分发展


正确答案:A、B、C

第9题：

教育促进个体个性化的功能包括 【 】

A: 培养个体的职业意识和角色
B: 促进个体思想意识的社会化
C: 促进个体行为的社会化
D: 促进个体差异的充分发展，形成人的独特性

答案：D
解析：
教育促进个体个性化的功能包括促进人的主体意识的形成和主体能力的发展、促进个体差异的充分发展，形成人的独特性、开发人的创造性，促进个体价值的实现。

第10题：

班级组织的个体化功能包括（）。

A促进个体发展

B满足个体需求

C诊断与矫正个体人格发展

D满足归属需要

E形成自律意识


A,B,C
略

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