我们的教育与芝加哥的教育有区别
我们将重在考查考生的创新潜质
我们采用了一种新的考核方法
有独立思考、想象能力的学生是拔尖创新的人才苗子
第1题：
招生考试机构应在保证考试安全和考场秩序的前提下，根据残疾考生的残疾情况和需要以及各地实际，提供必要条件和合理便利。下列哪一选项不属于应提供的必要条件或合理便利?
A.允许听力残疾考生携带助听器、人工耳蜗等助听辅听设备
B.外语听力考试，为听力残疾考生提供手语翻译
C.为视力残疾考生提供现行盲文试卷
D.优先进入考点、考场
第2题：
A.省内考生类继承了省外考生类
B.省内考生和省外考生的属性和行为相同
C.在考生类中增加一个属性，则也必须在省内考生类中增加相同的属性
D.考生类是省外考生类的父类
第3题：
关于结构化面试，表述正确的是（ ）。
A．考官与考生应保持适当距离
B．应为考生准备饮用水和纸巾
C．应避免前后考生在场外相互交流
D．考生回答问题有困难，可以适当延长时间
E．考场内可张贴一些色彩鲜艳的宣传图片，以降低考生的紧张度
第4题：
未在报名网站上提供照片的考生，应在入场前提供符合条件的纸质照片。在符合要求的照片背面应写上（）。
第5题：
任何方法都是有缺陷的。在母语非英语的外国学生中，如何公正合理地选拔合格的考生对于美国这样一个每年要吸收大量外国留学生的国家来说，目前实行的托福考试恐怕是所有带缺陷的方法中最好的方法了。以下各项关于托福考试及其考生的断定都符合上述议论的含义，除了
A．大多数考生的实际水平与他们的考分是基本相符的。
B．存在低考分的考生，他们有较高的实际水平。
C．高分低能或低分高能现象的产生，是实施考试中操作失误所致。
D．存在高分的考生，他们并无相应的实际水平。
E．对美国来说，目前恐怕没有比托福考试更能使人满意的方法来测试外国考生的英语能力。
第6题：
A、考生
B、考试中心
C、问卷老师
D、试题
第7题：
二、给定资料
在粽子飘香的季节，贵州万千考生终于迎来了2010年公务员考试。在2010年6月14日申论正式结束之际，第一时间组织相关专家对该试卷进行了解读和分析，以期与各位考生共同探讨本次考试所呈现的特征：
一、以豪华课本为切入口，考察环保问题
2008年国考申论围绕怒江水资源开发问题，考察了生态文明；2010年国考申论围绕海洋的保护与开发问题，再次将生态良好问题推上考试；2010年浙江省再次围绕低碳经济进行了申论考试。如果各位考生平时对热点和时事有所关注的话，不难看出低碳、环保、生态无疑是最近一年最热的词汇。2010年是十一五规划的最后一年，各地都将面临节能减排的成果的考察；2009年的哥本哈根会议虽并未取得显著成果，但是在此表明面对人类共同的家园，我们需要共同贡献智慧和责任。此次，贵州省申论考试也是“老题新做”，虽然环保问题是老的，但“豪华课本”的切入口是新的。也从另外一个角度证明了公务员考试是能力考试。
二、题型常规，考察各种能力
本次申论考试共包含四道题目，分别考察了考生阅读理解能力、综合分析能力、解决问题能力和文字表达能力。具体而言：
1． 认真阅读资料，简要概括循环过程存在的问题。限200字
第8题：
阅读以下说明和数据流图，回答问题1～3问题。
[说明]
研究生招生系统旨在用计算机对学校的研究生招生事务进行管理。研究生招生可分为报名阶段、考试阶段和录取阶段。招生报考前，招生处要进行考前准备工作，如统计招生导师、考试科目以及制定报考专业标准代码等。招生导师信息包括导师的姓名、性别、年龄、出生年月、所从事专业和研究方向以及所在系别。考试科目包含科目代码、科目的名称以及报考本科目的考试人数。在报名阶段，考生向招生处提交报名数据表，研究生系统根据考生的报考数据确定考生准考生号，并通知考生考试日期。在考试阶段，考试结束后，考生成绩录入研究生招生系统，考生可以从研究生招生系统中获取自己的考试成绩。在录取阶段，研究生招生系统根据考生的报考数据、考试成绩、外校调剂考生信息以及往年保留资格记录文件，确定录取数据，并形成录取文件。系统统计并记录相关招生信息，以供查询。对被录取的考生发放录取通知书，对需要保留资格的考生记录其信息，以供下年度招生使用。招生处可以从研究生招生系统中获得录取数据和招生情况的统计信息，以供咨询。
数据流图11-1为研究生招生系统顶层图，数据流图11-2为研究生招生系统第0层DFD图，数据流图11-3为加工3的细化图。
[数据流图11-1]
数据流图11-2中有3条数据流,请根据说明中的术语给出这三条数据流名称，并指出起点和终点。
第9题：
第10题：
听力考试过程中突然停电，主考在确定电力要在半个小时以后才能恢复后，请考生先作答阅读部分。待阅读部分结束以后，组织考生重新进行听力部分考试。