课程资源开发的最大价值,在于引导教师和学生真正从基于教科书的教与学走向基于资源的教与学。

题目
判断题
课程资源开发的最大价值,在于引导教师和学生真正从基于教科书的教与学走向基于资源的教与学。
A

B

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第1题:

对学校课程实施而言,课程资源的利用和开发具有多方面的作用()。

A.课程资源开发促进课程真正走向多元化

B.课程资源是突破课程改革的重点和难点的关键因素

C.课程资源开发拓展课程实施的新视野;课程资源开发直接支持了新课程形态

D.课程资源开发促进学校走向基于资源的教学导向


正确答案:ABCD

第2题:

远程教育教学系统开发与教学设计主要特征有。

A、教学要素的扩展和重组

B、课程资源开发与学习支助服务

C、远程教与学创新模式的探索

D、课程的开发、设计、制作和发送

E、教师角色的转换


参考答案ABC

第3题:

教学技能的形成依赖于教师的教与学生的学和教师自身的教与学。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第4题:

教师作为“最大的课程资源”,作为课程资源开发最重要的主体,必须要具备“()”、“()”的生成性课程开发的素质和条件。


正确答案:教师即课程;教师即研究者

第5题:

下列关于课程资源的说法中,正确的是(  )。

A.教师和学生不是课程资源
B.学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程
C.对教师而言,课程资源指的是课程标准和教材(即教科书)
D.学生的生活经验、教师的教学经验是课程资源,学生间的学习差异、师生间的交流启发,乃至学生在课堂出现的错误也是有效的课程资源

答案:D
解析:
课程资源是课程建设的基础,它包括教材以及学生家庭、学校和社会生活中一切有助于学生发展的资源;且教科书不等同于教材,教科书与讲义是教材的主体部分。故AC项错误。地方课程是地方教育主管部门以国家课程为基础,在一定的教育思想和课程观念的指导下,由省级教育行政部门或经其授权的教育部门依据当地的政治、经济、文化、民族等发展需要,而开发设计的课程。故B项错误。

第6题:

教师作为“最大的课程资源”,作为课程资源开发最重要的主体,生成性课程开发和设计的关键因素是教师。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:正确

第7题:

综合实践活动课程资源开发的主体包括()。

A、以教师为主体的课程资源开发

B、以学生为主体的课程资源开发

C、以学校为主体的课程资源开发

D、以社会为主体的课程资源开发


参考答案:A,B,C,D

第8题:

教师作为“最大的课程资源”,作为课程资源开发最重要的主体,必须要具备“:教师即课程”、“教师即研究者”的生成性课程开发的素质和条件。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:√

第9题:

教师作为最大的课程资源,作为课程资源开发最重要的主体,必须要具备教师即课程、教师即()的生成性课程开发的素质和条件。


正确答案:研究者

第10题:

学校课程资源开发和创造的主体是()。

  • A、教师
  • B、学生
  • C、教师和学生
  • D、校长和教师

正确答案:C

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