第1题：
A.对作品思想性、艺术性、审美价值等作出理性的判断和评价
B.在文学活动中，推动接受者进行接受活动的心理内驱力
C.某个东西不仅被经历过，而且它的经历存在还获得一种自身具有继续存在意义的特征
D.读者在阅读文本、重新创造艺术形象的同时，对重建的艺术形象进行审美的感知、领悟和欣赏
第2题：
A、审美意识
B、审美价值
C、审美欣赏
D、审美教育
第3题：
A、审美价值
B、审美心理活动和审美经验
C、审美经验和感悟
D、审美态度和经验
第4题：
为什么艺术只能存在于主体的审美心理活动和审美经验中？
第5题：
艺术的审美认识作用，不仅存在于以（）为主体的那些文学、影视作品中，同时还见诸并不涉及（）的山水画、花鸟画和工艺美术以及音乐等作品中。如（）的山水画巨格《曙光普照神州》，（）的《松龄鹤寿》，（）的二胡独奏曲《光明行》等。
人物情节铺陈；表现人物活动；刘海粟；陈之佛；刘天华
略
第6题：
儿童文学基本含义包含：()
A、从作品类别看，儿童文学是专为儿童创作的各类文学作品的总和。
B、从审美特点看，儿童文学是具有独特艺术个性和审美价值的语言艺术。
C、从读者对象看，儿童文学是适合儿童阅读并为儿童所喜爱的文学作品。
D、从价值取向看，儿童文学不仅给儿童提供审美、认识、娱乐和教育等多种价值，而且给儿童提供积极乐观向上的人生价值。
第7题：
我国著名工艺美术家、花鸟画家（），早在1937年就为工艺美术下了定义：“是适应日常生活的需要，实用之中使与艺术的作用相抱合的工业活动。”
陈之佛
略
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
艺术的社会功能包括：审美认识作用、审美教育作用、审美娱乐作用。
第10题：
文学的审美性不仅表现在语言形式上，还表现在文学所包含的（）上。