违法和不良信息举报 联系客服
免费注册 登录

陈述性记忆处理陈述性知识，如（　）。

题目
多选题
陈述性记忆处理陈述性知识，如（　）。
A

字词

B

人名

C

时间

D

观念

E

怎样骑车

如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题：

陈述性记忆处理陈述性知识,如对（ ）的记忆。
A.字词 B.人名 C.时间 D.观念
E.学习游泳


答案：A,B,C,D
解析：
E项为程序性知识的学习。

第2题：

对事实信息的记忆，如姓名、人脸、单词、日期和观点等，这种记忆属于（　　）

A.程序性记忆
B.陈述性记忆
C.语义记忆
D.情景记忆

答案：B
解析：

第3题：

陈述性记忆处理陈述性知识，如（ ）。

A．字词

B．人名

C．时间

D．观念

E．怎样骑车


正确答案：ABCD
陈述性记忆处理陈述性知识，即事实类信息，包括字词、定义、人名、时间、事件、概念和观念。怎样骑车属于程序性知识。

第4题：

程序性与陈述性知识有什么差别？


正确答案: 程序性知识是一套关于办事的操作步骤和过程的知识，主要用来解决“怎么办”的问题，是个人没有有意识提取线索，只能借助某种作业形式间接推论其存在的知识。在学习过程性知识的第一个阶段，是习得过程性知识的陈述性形式，新知识进入原有的命题网络，与原有知识形成联系。第二阶段，经过各种变式练习，使贮存于命题网络中的陈述性知识转化为以产生式系统表征和贮存的程序性知识。第三阶段，过程性知识依据线索被提取出来，解决“怎么办”的问题。
陈述性知识描述客观事物的特点及关系的知识，也称做描述性知识。陈述性知识只要是解释事物“是什么”的问题，是个人有意识地提取线索。陈述性知识是获得知识程序性知识的前提和条件。程序性知识的学生最终目的是帮助学生能完成技能，同时对这个操作的控制。

第5题：

根据产生式的形成过程，产生式迁移理论将迁移划分为（　　）

A.程序性知识一陈述性知识迁移
B.陈述性知识一陈述性知识迁移
C.陈述性知识一程序性知识迁移
D.程序性知识一程序性知识迁移

答案：A,B,C,D
解析：
根据产生式的形成过程产生式迁移理论，可以将迁移划分为四种：①程序性知识－程序性知识迁移：指这个阶段所获取的产生式能直接用于完成迁移任务时。②陈述性知识－程序性知识迁移：指训练阶段获得的陈述性知识结构有助于迁移阶段产生式的获取。任何技能的学习总是从陈述阶段开始，然后进入程序阶段，所以每一技能的学习都反映这种迁移。③陈述性知识－陈述性知识迁移：指已有的陈述性知识结构促进或阻碍了新的陈述性知识结构的获取。④程序性知识－陈述性知识迁移：指获得的认知技能促进了陈述性知识的获取。

第6题：

陈述性知识是有关“世界是什么”的知识，能够直接陈述，要求的心理过程主要是记忆。程序性知识是有关“怎么办”的知识，不能直接陈述，只能通过某种作业形式间接推测其存在。
根据上述定义，下列归类正确的是：

A. “修自行车”是陈述性知识，“音乐欣赏”需要程序性知识
B. “美国的首都是华盛顿”是陈述性知识，“加减运算”需要程序性知识
C.“水到100℃沸腾”是陈述性知识，“水的分子式是H2O”是程序性知识
D. “骑马射箭”是陈述性知识，“红灯停，绿灯行”是程序性知识

答案：B
解析：
根据定义，选项中的陈述性知识有：“美国的首都是华盛顿”，“水到100℃沸腾”，“水的分子式是H2O”。程序性知识有：“修自行车”，“音乐欣赏”，“加减运算”，“骑马射箭”，“红灯停，绿灯行”。故本题答案选B。

第7题：

陈述性知识又叫描述性知识，如（ ）。

A.字词
B.观念
C.时间
D.怎样骑车

答案：A,B,C
解析：

第8题：

对事实类信息，如词汇、定义、人名、时间、事件、概念和观念的记忆是（ ）。

A．程序性记忆

B．陈述性记忆

C．长时记忆

D．技能记忆


正确答案：B
程序性记忆又称技能记忆，记忆程序性知识，如怎样做事情或如何掌握技能。长时记忆指信息经过充分的加工以后，在头脑中保持很长时间的记忆。

第9题：

驾驶等技能性动作自动化的过程是（）

A陈述性记忆过程

B非陈述性记忆过程

C陈述性记忆转变为非陈述性记忆过程

D非陈述性记忆转变为陈述性记忆过程


C
略

第10题：

下列有关陈述性知识的认知策略中，属于复述策略的有（）

  • A、记忆术
  • B、列提纲
  • C、提问
  • D、划线

正确答案:D

更多相关问题
相关内容