第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
“造型•表现”学习领域是指运用(),表达情感和思想,体验造型乐趣,逐步形成基本造型能力的学习顿域。
第5题:
美术课程分目标从“造型•表现”“设计•应用”“()”和“()”四个学习领域设定。
第6题:
第7题:
请阐述”造型表现”领域的学习目标。
第8题:
第9题:
美术课程标准中,根据美术学习活动方式来分四大学习领域()、()、造型表现、综合探索。
第10题:
《美术课程标准》将创作活动划分为造型表现和( )两个学习领域。
简述造型表现学习领域的目标。
问答题请阐述”造型表现”领域的学习目标。
“()”学习领域是指运用多种媒材和手段,表达情感和思想,体验造型乐趣,逐步形成基本造型能力的学习领域。A、造型.表现B、设计.应用C、欣赏.评述D、综合.探索
《美术课程标准》根据美术()来划分学习领域,分为“造型•表现”、“设计•应用”、“欣赏•评述”、“综合•探索”四个学习领域。A、学习方法B、教学方法C、教学内容D、学习活动方式
造型.表现学习领域的目标是引导学生体验造型活动的乐趣,敢于创新与表现,产生对美术学习的()兴趣。A、持久B、较高C、一般
填空题“造型•表现”学习领域是指运用(),表达情感和思想,体验造型乐趣,逐步形成基本造型能力的学习顿域。
填空题美术课程标准中,根据美术学习活动方式来分四大学习领域()、()、造型表现、综合探索。
设置“造型•表现”学习领域旨在突出学生的学习活动方式,淡化()。
单选题“()”学习领域是指运用多种媒材和手段,表达情感和思想,体验造型乐趣,逐步形成基本造型能力的学习领域。A 造型.表现B 设计.应用C 欣赏.评述D 综合.探索
填空题设置“造型•表现”学习领域旨在突出学生的学习活动方式,淡化()。