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把学习成就看作是赢得地位和自尊的根源，这是一种（）

题目
单选题
把学习成就看作是赢得地位和自尊的根源，这是一种（）
A

认知内驱力

B

自我提高内驱力

C

附属内驱力

D

生理性内驱力

参考答案和解析
正确答案： A
解析： 暂无解析
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第1题：

（ ）内驱力将学业成就看作是赢得地位和自尊的根源。

A．学习

B．认知

C．自我提高

D．附属


正确答案：C
自我提高内驱力是不直接指向知识和任务本身，而看重学业成就。

第2题：

（ ）内驱力将学业成就看做是赢得地位和自尊的根源。

A．学习

B．认知

C．自我提高

D．附属


正确答案：C
自我提高内驱力是不直接指向知识和任务本身，而看重学业成就。

第3题：

不直接指向知识和学习任务本身，而是把学业成就看成是赢得地位和自尊的根源，这是（ ）

A．附属内驱力

B．认知内驱力

C．交往内驱力

D．自我提高的内驱力


正确答案：D

第4题：

关于自尊的说法，正确的包括( )。
(A)自尊是对成就、优势以及自信等的欲望
(B)自尊是对名誉、支配地位和赞赏的欲望
(C)自尊高的人会觉得自己有价值、有力量
(D)自尊遇到挫折，个体会感到渺小、无能


答案：A,B,C,D
解析：
自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果。自尊水平是个体对其扮演的每一角色进行单独评价的总和。在马斯洛的需要层次论中，自尊是一种高级需要。选项ABCD正是马斯洛的看法。

第5题：

学生学习是为了赢得地位和自尊，这种学习动机属于（ ）。A．附属内驱力B．自我提高内驱力C．认知内驱力D．内部求知欲


正确答案：B

题干符合自我提高内驱力的内涵。

第6题：

学习是为了赢得地位和自尊。这种学习动机属于（ ）

A．附属内驱力

B．自我提高内驱力

C．认知内驱力

D．内部求知欲


正确答案：B

第7题：

将学业成绩看作是赢得地位和尊重的根源的是（ ）。

A．学习内驱力

B．认知内驱力

C．自我提高内驱力

D．附属内驱力


正确答案：C
自我提高内驱力不直接指向知识和任务本身，而看重学业成绩。它是个体因自己的胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要，是成就动机的重要组成部分。

第8题：

强调学生在学习过程中的学习体验，主张学生参与学习过程，这是把课程看作是（ ）。

A.知识

B.经验

C.活动

D.学科


正确答案：B

第9题：

把学习成就看成赢得地位和自尊的根源，这是一种()。

A.认知内驱力
B.自我提高内驱力
C.附属内驱力
D.生理内驱力

答案：B
解析：
自我提高的内驱力是一种通过自身努力，胜任一定的工作，取得一定的成就，从而赢得一定的社会地位的需要。它不直接指向知识和学习任务本身，而是把学业成绩看成赢得地位和自尊的根源。认知内驱力就是指学生渴望认知、理解和掌握知识以及陈述和解决问题的倾向。简言之，即一种求知的需要。附属的内驱力是指个人为了保持长者们(如家长、教师)或权威们的赞许或认可，而表现出来的一种把学习或工作做好的需要。

第10题：

（　　）是把成就看做赢得相应社会地位与自尊心的根源，是一种外部动机

A.附属内驱力
B.自我提高的内驱力
C.内部动机
D.认知内驱力

答案：B
解析：
自我提高的内驱力是把成就看做赢得相应社会地位与自尊心的根源，是一种外部动机。

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