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下列日常生活用语中，表示结束对话的句子是（）

题目
多选题
下列日常生活用语中，表示结束对话的句子是（）
A

Well，I’ve  enjoyed  meeting  and  talking  with  you.

B

I  am  sorry，I  really  have  to  go.

C

Well，I’d  like  to  hear  more  about  it，but  I  really  have  to  go.I’ll  call  you.

D

I’m  sorry.I’ve  got  to  go.

E

Well，talk  to  you  later，then.

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第1题：

公函的用语一定要符合公文语言的要求，但结束语可以使用“此致敬礼”“特表示感谢”等（ ）用语。


答案：对
解析：
公函是党政机关、人民团体、企事业单位间商洽和联系工作时使用的一种文体。用语一定要符合公文语言的要求，通常应根据函询、函告、函或函复的事项，选择运用不同的结束语。如“请即复函”“特此函告”“特此函复”等。有的函也可以不用结束语，如属便函，可以像普通信件一样，使用“此致敬礼”“特表示感谢”等用语。故本题判断正确。

第2题：

下列关于化学用语的表示正确的是( )。


答案：B
解析：

第3题：

下列不是标点符号的作用的是( )。

A．表示停顿

B．表示语气，标明句子是陈述语气、疑问语气，还是感叹语气

C．表示句中的意思

D．标示句子中某些词句的性质


正确答案：C

第4题：

下列日常生活用语中，表示电话对话的句子是（）

AHello, this is Li. May I speak to Chen, please?

BHold on, please.

CWould you hold the line, please?

DWho's calling, please?

EI'm sorry. I think you have the wrong number.

FI'm sorry, but Chen is not available to come to the phone right now. May I take a message?


A,B,C,D,E,F
略

第5题：

下列日常生活用语中，表示结束对话的句子是（）

AWell，I’ve  enjoyed  meeting  and  talking  with  you.

BI  am  sorry，I  really  have  to  go.

CWell，I’d  like  to  hear  more  about  it，but  I  really  have  to  go.I’ll  call  you.

DI’m  sorry.I’ve  got  to  go.

EWell，talk  to  you  later，then.


A,B,C,D,E
略

第6题：

标点符号的作用，大体上不包括( )。

A:表示停顿
B:表示语气，标明句子是陈述语气、疑问语气，还是感叹语气
C:表示句子中某些词句的性质
D:表示语意

答案：D
解析：

第7题：

下列交际用语使用不得体的是（ ）。

A、还书用语：大作拜读完毕，兹原物璧还
B、请柬用语：8 月18 日是小女满周岁之喜，本人略备菲酌，敬请光临
C、情景对话：“令郎贵庚？”“犬子今年16 岁”
D、回函用语：如不出意外，本人届时定当拨冗出席

答案：D
解析：
本题考查人文历史。
A项正确，“拜读”是读别人作品或书信的敬辞；“原物璧还”是用于归还原物或辞谢赠品的敬语。
B项正确，“略备菲酌”是指主人谦称以不丰盛的酒饭待客；“敬请光临”是邀请他人的敬语。
C项正确，“令郎”是敬辞，称对方的儿子；“犬子”是对自己儿子的谦称。
D项错误，“拨冗出席”是指放下繁杂的事务，来参加会议或活动，是请别人出席活动的礼貌用语，如“务请拨冗出席”。选项中，回函时“本人”不能用“拨冗出席”。

第8题：

当前事务正常结束，使用语句COMMIT通知系统，表示事务执行成功。( )


正确答案：错误

第9题：

下列日常生活用语中，表示介绍的句子是（）

ALet  me  introduce  myself.My  name  is  Li  Da  wei.

BI  am  a  postman.

CI’m  working  in  China  Post.

DI’m  from  China.


A,B,C,D
略

第10题：

下列句子中哪一句适宜作为幼儿文学用语（）。

A山路崎岖不平

B山路高低不平

C山路凹凸不平

D山路坎坷不平


B
略

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