创造
技巧
欣赏
评价
第1题：
A、个体性
B、计划性
C、目的性
D、客观性
E、整体性
第2题：
此题为判断题(对，错)。
第3题：
A、是以审美为目的的，上层社会或文化人的博雅教育
B、是以休闲为目的，大众化的绘画教育
C、是以实用为目的的，下层社会或艺匠的美术教育
D、是以娱乐为目的，消费性的工匠教育
第4题：
具有群体性、计划性和专业性等特点的学前教育形式是（）。
A社区学前教育
B托幼机构教育
C家庭学前教育
D大众传媒教育
第5题：
学前教育美术教育的个体性目的不包括（）
A创造
B技巧
C欣赏
D评价
第6题：
学前教育评价的根本目的在于提高学前教育的水平，促进每一个幼儿的发展，这是由学前教育评价本身的性质决定的。 ()
第7题：
说明学前儿童美术教育评价的目的。
1了解学前儿童当前达到的水平
2对以往的美术教育做出反思
3促进美术教育的发展
略
第8题：
第9题：
简述学前儿童美术教育的一般目的。
（1）培养学前儿童完满和谐的人格。
（2）培养学前儿童的审美素质。
略
第10题：
美术教育的价值具有（），教育目的具有（）。
客观性；主观性
略