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基础教育阶段英语课程的总体目标是（）。

题目
填空题
基础教育阶段英语课程的总体目标是（）。
参考答案和解析
正确答案： 培养学生的综合语言运用能力
解析： 暂无解析
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第1题：

在计划教学活动时,应考虑的首要因素是()。

A、确定总体目标和标准

B、建立教员与学生双方的共同基础

C、鉴别出构成总体目标的学习单元


参考答案：A

第2题：

英语课程标准将基础教育阶段英语课程的目标设为九个级别，这体现了英语课程基本理念中的“充分考虑语言学习的渐进性和__________”。


答案：
解析：
持续性

第3题：

基础教育阶段英语课程的任务是什么?


参考答案：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力;培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神;帮助学生了解世界和中西方文化差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。

第4题：

小学英语课程的性质是( )


A.工具性

B.人文性

C.基础性

D.工具性与人文性的统一

答案：D
解析：
小学英语课程具有工具性和人文性双重属性。

第5题：

义务教育阶段数学课程的总体目标，从以下四个方面作出了阐述：_________、_________、_________、_________。


答案：
解析：
知识技能、数学思考、问题解决、情感态度

第6题：

全美基础教育阶段都采用“六六”学制。()


参考答案：错误

第7题：

下列说法中不正确的是( )。

A、教学活动是教师单方面的活动，教师是学习的领导者
B、评价既要关注学生学习的结果、也要重视学习的过程
C、为了适应时代发展对人才培养的需要，新课程标准指出：义务教育阶段的数学教育要特别注重发展学生的应用意识和创新意识
D、总体目标是义务教育阶段数学课程的终极目标，而学段目标则是总体目标的细化和学段化

答案：A
解析：
新课程标准明确指出，数学教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程，有效的教学活动是学生学与教师教的统一，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者与合作者，认为教学活动是教师单方面的活动是完全错误的，故选A。

第8题：

基础教育阶段英语课程的总目标是培养学生的__________.

A.学习兴趣

B.自主学习能力

C.综合语言运用能力

D.学习策略


参考答案：C

第9题：

新课程标准将义务教育阶段的数学课程目标分为（）。

A.过程性目标和结果性目标
B.总体目标和学段目标
C.学段目标和过程性目标
D.总体目标和结果性目标

答案：B
解析：
义务教育阶段数学课程目标分为总体目标和学段目标，总体目标是义务教育阶段 数学课程的终极目标，而学段目标则是总体目标的细化和学段化，故选B。

第10题：

基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、（）、（）、（）和（）的发展为基础，培养学生英语综合语言运用能力。


正确答案:语言知识；情感态度；学习策略；文化意识

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