汉语拼音
整体认读音节
掌握汉字的笔画、笔顺、偏旁部首、间架结构和构字率较强的独体字
学会按音序和部首查字典
第1题:
小学生识字的难点就是在于掌握字形。小学生在掌握汉字的形、音、义时,掌握字形是最难的。这与小学生心理发展水平有密切联系。()
第2题:
幼稚园教师培训班是近代中国开办最早的教会幼儿识字培训机构。
第3题:
A、识字能力
B、写字能力
C、阅读能力
D、口语交际能力
第4题:
小学生时间知觉水平的提高,与他们掌握和运用数概念、计时工具等有关。
第5题:
你是怎么看“美术教师最重要的是教会学生掌握美术基本知识和技能”这句话的?
第6题:
学习策略的教育与辅导就是要教会学生掌握有效学习的程序、规则、方法、技巧以及调控方式等有效的学习策略,使他们学会学习。
A对
B错
第7题:
评价识字要考察学生认清字形、读准字音、掌握汉字基本意义的情况,以及在具体语言环境中运用汉字的能力,借助字典、词典等工具书识字的能力。
第8题:
A.教会学生思考
B.教会学生解题
C.教会学生应用
D.教会学生猜想
第9题:
“集中识字”让学生在“有意义”的课文中识字,容易使学生觉得有趣。
第10题:
凭工具书识字除掌握汉语拼音外,还需要具备两方面的能力,一是(),二是()。