确定主题
布置任务
备课
制定评价标准
第1题:
A.提供探究事物的背景知识
B.便于探究的过程中与外界进行交互学习
C.激发学生探索的兴趣
D.提供成果及问题展示的平台
第2题:
关于主题探究式教学模式的说法正确的是()
A、是基于资源的自主性学习的模式,是对传统语文教育模式的很好的补充
B、该模式需要花费的时间长,增加了教师和学生负担
C、模式流程:搜集素材—自学质疑—小组研讨—组际交流—全班沟通—过程评价
D、通过运用学习过程评价,给学生一种成功的体验或者紧迫感,从而强化和激励学生自主学习
第3题:
与学生自主性探索学习方式相适应的课程具体结构以单元形式为最适宜,其结构包括( )。
A.目标
B.主题
C.情景
D.任务
E.评价标准
第4题:
()是指将学生置于构造好的环境中,并提供其探索、分析和掌握新概念或原理的工具及让学生自己获取新知识的教学策略。
第5题:
第6题:
教学大纲和教材都是教师教学工作和学生学习的依据。()
第7题:
第8题:
与学生自主性探索学习方式相适应的课程具体结构以单元形式为最适宜,其结构包括()
A.目标
B.主题
C.情景
D.任务
E.评价标准
BDE
第9题:
第10题:
国家《基础教育课程改革纲要》(试行)提出,大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现()的呈现方式、学生的学习方式、教师的教育方式和师生互动式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。