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与学生自主性探索的学习方式相适应的教学模式，其教学工作的实施过程

题目

与学生自主性探索的学习方式相适应的教学模式，其教学工作的实施过程不包括（）

  • A、确定主题
  • B、布置任务
  • C、备课
  • D、制定评价标准
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第1题：

探究学习模式下的课堂教学媒体管理策略有()。

A.提供探究事物的背景知识

B.便于探究的过程中与外界进行交互学习

C.激发学生探索的兴趣

D.提供成果及问题展示的平台


参考答案：ABCD

第2题：

教学大纲和教材都是教师教学工作和学生学习的依据。()


参考答案：正确

第3题：

与学生自主性探索学习方式相适应的课程具体结构以单元形式为最适宜，其结构包括（ ）。

A．目标

B．主题

C．情景

D．任务

E．评价标准


正确答案：BDE
与学生的自主性探索学习方式相适应的课程微观结构，以单元的形式最为适宜，每一个单元必须包括以下三个部分：主题，任务，评价标准。主题是课程单元的主要内容范围。任务是在一定的课程单元中，学生通过各种活动必须完成的学习作业。评价标准是对于任务完成状况做出判断的依据。

第4题：

大学生的学习的特点是学习的（　）、自主性和探索性逐步增强。


答案：
解析：
独立性

第5题：

下列说法错误的是（）。

A.发现学习教学模式的理论基础是布卢姆的认知结构学习理论，发现学习是指学生通过自己经历知识发现的过程来获取知识，发展探究能力的学习方式和教学模式，它所强调的是学生的探究过程，而不是现成知识
B.范例教学法把学生看成教学过程中的主体。主张在教学过程中必须调动学生的积极性
C.程序教学模式以操作性条件反应和强化原理为基础
D.非指导性教学是学生通过自我反省与情感体验，在融洽的心理氛围中自由地表现自我、认知自我最后达到改变自我、实现自我

答案：B
解析：
范例教学是德国教育家瓦·根舍因所创立的一种教育方法，是对教材中关键性问题的实例进行研究，引导学生理解学科的知识结构．帮助他们选择未来的生活。范例教学法是教师在教学中选择真正基础的本质的知识作为教学内容，通过“范例”内容的讲授，使学生达到举一反三掌握同一类知识的规律的方法。范例教学法强调教师在教学过程中的主导作用。

第6题：

综合性学习应突出学生的自主性，重视学生主动积极参与的精神，主要由学生自行设计和组织活动，特别注重探索和研究的过程。()


参考答案：正确

第7题：

关于主题探究式教学模式的说法正确的是()

A、是基于资源的自主性学习的模式，是对传统语文教育模式的很好的补充

B、该模式需要花费的时间长，增加了教师和学生负担

C、模式流程：搜集素材—自学质疑—小组研讨—组际交流—全班沟通—过程评价

D、通过运用学习过程评价，给学生一种成功的体验或者紧迫感，从而强化和激励学生自主学习


正确答案：ABCD

第8题：

教师资格考试:与学生自主性探索学习方式相适应的课程具体结构以单元形式为最适宜,其结构包括()

与学生自主性探索学习方式相适应的课程具体结构以单元形式为最适宜，其结构包括()

A.目标

B.主题  

C.情景

D.任务

E.评价标准


BDE 

第9题：

从学习主体的角度看，大学教学过程是大学生（ ）、自主性和（ ）逐步增强的过程。


答案：
解析：
独立性，探索性

第10题：

从学习主体的角度看，大学教学过程是大学生独立性、（ ）和探索性增强的过程。

A.自主性
B.自我性
C.民主性
D.开拓性

答案：A
解析：
此题是对大学生学习特点的考查。在大学的教学过程中，大学生的独立性、自主性和探索性在逐步得到增强。大学生独立性的增强包括独立的预习和复习等；自主性增强表现在重视科学地管理自己的时间分配和重视科学地安排自己的学习计划两个方面；探索性是指由于科学研究进入了教学过程，大学生的科学研究能力得到了初步的训练，他们的学习已经具有一定的探索成分。因此，正确答案选A。

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