简述教育法规与教育道德的关系。

题目
问答题
简述教育法规与教育道德的关系。
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相似问题和答案

第1题:

简述教育法规与教育道德的关系。
(1)教育法规与教育道德之间存在共性,也有区别;
(2)教育法规和教育道德相互联系:一方面两者相互交叉并可以实现相互转化;另一方面两者在现实社会生活中相互作用。表现在道德价值判断对制定教育法律规范起指导作用,法律是道德价值判断实现的保证;教育法律规范和教育道德规范在调整教育关系,规范有关教育行为过程中有互补作用。

第2题:

简述同伴关系对儿童道德教育的意义。


正确答案: (1)同伴关系有助于儿童道德准则的理解和道德情感的体验。
(2)同伴交往是儿童道德认识实践的基地。
(3)同伴关系是自律道德产生的必要条件。

第3题:

简述教育法与社会主义道德的关系。


答案:
解析:
(1)社会主义道德是教育法规定的我国教育的重要内容;(2)社会主义道德的原则和规范贯彻于教育立法之中,是教育立法的道德基础;(3)社会主义道德是教育法得以实现的伦理道德基础;(4)教育法的顺利运行和高效实现,对于社会主义道德目标的实现、推动社会主义道德的发展具有重要意义。

第4题:

请简述旅游职业道德修养与旅游职业道德教育的关系?


正确答案:二者关系密切,没有旅游职业道德修养,旅游职业道德教育就不可能取得应有的效果。因为职业道德教育仅仅是形成人们道德品质的外因,外因必须通过内因起作用,所以,道德品质形成的关键在于个人的努力,即道德修养的重视。

第5题:

简述教育方针、教育政策与教育法规的关系?


正确答案: 教育方针与教育政策都属于国家宏观教育规范的范畴。在这一前提下,有学者认为,教育方针属于教育政策的范畴,它只不过是教育的总政策;还有学者认为,教育方针与教育政策是有区别的,教育方针不属于教育政策,它是制订教育政策的总的指导思想和原则,教育政策是教育方针的具体化。本书在处理教育方针和教育政策之间的关系时,所采用的是后一种观点,即认为,国家管理教育,首先要提出教育方针,再将教育方针具体化为教育政策,然后再在教育政策的具体化、条文化、规范化的基础上制订教育法规。这种理解反映了国家宏观教育规范构建的科学程序,有利于国家管理教育的科学化和效能化。
教育法规与教育政策是两个既相联系又有区别的概念。其区别在于,教育政策与教育法规相比,教育政策是主要的、根本的、居于统帅地位的,是教育法规的指导思想和灵魂;教育法规是教育政策的具体化、条文化,是保证方针政策贯彻执行的主要手段。教育政策与教育法规的统一表现在,它们都是上层建筑的重要组成部分,体现统治阶级的意志,为统治阶级的利益服务,它们都具有规范性。

第6题:

简述道德教育与心理咨询的关系。
对象、目的、内容、方式、方法、运作机制及理论基础上,多有不同。心理辅导、心理咨询并不是道德教育,不能取代道德学校教育。但是,心理辅导和心理咨询在观念、方法、内容上,对学校德育具有补偿功能;在心理辅导和心理咨询的辅助下,学生克服意义障碍,建立起良好心境,或使心理疾病得到矫治,学校德育因此可以收到更好的效果。总之,心理辅导和心理咨询本身虽不是德育,却是学校德育一种有效的辅助手段。

第7题:

简述自我教育和道德教育的关系。


正确答案: 首先,自我教育是道德教育得以实现的必要手段,是学校、家庭、社会诸因素在学生思想品德形成中实现其教育力量的内在因素。其次,自我教育也是道德教育的结果和目标,学生的自我教育能力是衡量学生思想品德发展程度的重要标志。

第8题:

简述学前教育政策与学前教育法规的联系与区别。


答案:
解析:
(1)联系:首先,学前教育法规集中地反映党和国家教育行政机关在学前教育方面的意志和主张,规定学前教育各类工作的行为准则,是学前教育政策的定型化和规范化。其次,学前教育政策不仅指导着学前教育立法的过程,而且指导着学前教育法规的运行和实施,是学前教育法规的灵魂。第三,学前教育政策是制定学前教育法规的依据,学前教育法规是学前教育政策得到实施的保证。只有在党和国家制定的学前教育政策的指导下实施学前教育法规,才能更好地发挥学前教育法规为学前教育政策服务的作用。
(2)区别:制定的机关不同、约束力不同、表现形式不同、实施方式不同、稳定性不同、调整范围不同。

第9题:

试述教育政策与教育法规的关系。


正确答案: (1)联系:①二者都是上层建筑的重要组成部分,具有共同的目的;②教育法规以教育政策为
指导,教育政策的制定和实施受教育法规的规范和制约;③教育政策决定教育法规的性质,教育法规的内容体现教育政策;④教育法规是实施教育政策的保证。
(2)区别:①制定主体和约束力不同;②基本属性和表现形式不同;③制定程序与实施方式不同;④稳定程度和调整范围不同;⑤公布的范围不同。

第10题:

简述教育政策与教育法规的关系。


正确答案: 教育政策与教育法规有很密切的关系,但又有很明显的区别。
1.教育政策是由党、国家、政府等政治实体制定的,教育法规是由国家权力机关和国家行政机关按法定程序制定的。
2.教育政策是制定教育法规的依据,教育法规是教育政策的具体化、条文化、定型化。
3.教育政策多以指示、决议、决定、纲要、通知、意见等形式来表现,教育法规则以法律、行政法规、规章等形式来表现。
4.从执行机关上看,教育政策的执行者是各级党政机关,而教育法规的执行者只能是国家机关。
5.教育政策比较概括,通常是一种原则,并带有一定的灵活性,实施过程可以有一定的调整空间。教育法规比较明确、具体,有稳定性和连续性。
6.在教育管理的实践中,有法依法,无法依政策。当教育政策与教育法规发生冲突时,应以教育法规为准绳,依法办事。